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I. 서 론
유아는 태어나면서부터 오감각을 통하여 끊임없이 자신과 주변환경을 탐색하고 조작하며 반응한다. 이 과정을 통하여 수많은 감각과 접하며, 수많은 감각의 통합적 과정을 거쳐 자신의 신체 이미지를 형상화하고 외부세계에 대한
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I. 서 론
유아의 놀이는 유아의 성장 발달과 가장 밀접하고 주요한 활동이라고 보고 있다. 유아에게 놀이는 학습이며 생활 그 자체이다. 놀이가 무엇인가를 물을 때 놀이와 일은 어떻게 구별하는지, 놀이도 되고 일도 될 수 있는 활동이 있는
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I. 서 론
유아 교육은 사회적 변화와 그에 따른 요구에 부응하여 발달되어 왔다. 빈곤, 산업화, 도시화 등에 따른 사회적 문제의 해결책으로 그리고 국가 경쟁력 증대를 위한 인재 양성의 방안으로 시도되어 왔다. 따라서 궁극적으로 볼 때 유
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I. 서 론
반두라(Bandura)는 학습 현상을 왓슨이나 스키너 등의 주장과는 다르게 파악하고 사회학습 이론을 구축하였다. 다시 말하면 반두라는 어떠한 사회적 상황 속에 있는 사람들은 단순히 다른 사람들의 행동을 관찰만 하여도 이를 모방함
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I. 서 론
언어발달은 인지발달의 한 측면이라고 가정하나 언어발달이 어떻게 이루어지는가를 설명하는 방식에서는 차이가 있다. 그 차이는 근본적으로 언어와 사고가 어떻게 관련되어 있는가의 문제에서 기원한다.
비고츠키(Vygotsky)는 사고
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Ⅰ. 서 론
‘한 아이를 키우려면 온 마을이 필요하다’라는 말이 있다. 이는 아이가 건강하게 자리기 위해서는 부모뿐만 아니라 주변의 이웃들과 관심과 애정이 함께 이루어져야 한다는 뜻이다. 즉, 아이를 가르치고 돌보는 일은 부모만의
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I. 서 론
인간은 누구나 건강하게 오래 살고 싶어한다. 의료는 의식주와 더불어 예나 지금이나 인간이 사회생활을 하는 데 반드시 필요한 사항이다. 산업화, 도시화, 고령화시기에는 개인이나 가족만이 책임을 떠맡았던 전통사회와는 달리 국
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I. 서 론
의료보장은 기본적으로 의료비의 경제적 부담으로부터 국민들의 부담을 덜어주려는 사회복지체계의 일부이다. 이 문제의 해결이 개인적인 차원으로 남아 있을 때, 대다수의 국민들이 큰 부담을 느낀다. 특히 저소득층일수록 질병으
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요소의 하나이다. 일반적으로 토양은 “암석이 잘게 부서진 광물질이나 화산재 또는 하천 등이 쌓아 놓은 토사가 오랫동안 물리적∙화학적 그리고 생물학적 작용을 받아 형성된 것”으로 정의된다. 토양은 무엇보다 작물의 생산성에
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I. 서 론
부모의 역할은 성격을 형성하는 중요한 시기이다. 그래서 요즈음 이슈가 되고 있는 어린이 집에서의 복지 서비스 등 부모교육 및 역할에 대한 부모의 인식과 호응이 다른 데에는 나름의 이유가 있다. 특히 신문기사의 예처럼 영유아
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