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발전시킴
- 중략 - 제3장 정부인적자원관리정책
제5장 인력계획과 직무분석
제6장 임용의 이론적 측면
제8장 교육훈련의 이론적 측면
제9장 교육훈련의 전략적 측면
제10장 실적평가의 이론적 측면
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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사회의 현실적 경제능력과 관련됨
④ 입법부가 행정부에 대해서 재정적 활동을 허용
⑤ 정부사업을 통제하는 종합적인 재정계획
3. 정부예산의 특징
① 국가권력에 의거하여 국민들로부터 강제적으로 징수하는 조세에 의하여 조달
② 지출
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사회적인 제 영역의 생태
② 행정학의 연구영역: 대상면에서 사람과 조직, 환경을 모두 다루어야 할 뿐만 아니라 분야면에서나 공간면에서 아주 광범위
(2) 비교행정의 개념
① 비교행정연구의 초점: 행정제도와 행정행태를 문화횡단적 차원
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사회
- 미시적: 기업조직, 정부조직, 비영리조직, 특정실체의 하위부문, 기금, 계정 등
③ 기업의 경제활동: 재화나 용역을 구입, 생산, 판매하거나 소비하는 활동
- 영업활동, 투자활동, 재무활동
(2) 회계정보
① 경제실체의 경영활동에 관한
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제2장 모델링과 시뮬레이션
1. 개 요
(1) 시스템 모델의 이용
- 시스템이나 문제를 정의하는 설명적 장치
- 한계적 구성요소를 결정하는 분석도구
- 제안된 해결방안을 종합하고 평가하는 설계평가도구
- 미래의 개발계획을 예측하고 도와주
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제3장 우리나라 평생교육의 뿌리
1. 우리나라 평생교육의 발전과정
(1) 우리나라 교육의 전개과정
① 고대국가 이후: 향약, 두레, 계, 서당 야학 등의 형태로 공동체 지향의 평생교육 전통이 ‘사회교육’이라는 용어와 함께 이어옴
② 1980년대
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제4장 가정문화와 교육
1. 가정의 의미와 기능
(1) 가족, 가구, 가정
① 가족 - 생물학적 뿌리를 가진 사회학적 개념
② 가구 - 경제학적 개념
③ 가정 - 가족이 만드는 사회적 관계, 정서적 분위기, 문화적 행동의 집합체
㉠ 가족이나 가구에 비
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제2장 현대 여성주의의 역사와 페미니즘
1. 모더니즘과 페미니즘
(1) 모더니즘
① 모든 인간이 개인의 귀속적 특성에 관계없이 존중받을 수 있는 사회를 건설하기 위한 서구 이론체계의 기틀, 정초주의에 기반
② 모더니즘의 이면
- 긍정적
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평가 및 종합평가 등과 같은 각종 과학적 지식을 체계적으로 적용하여 기대하는 교육결과를 달성하고자 함
② 기본적으로 수업의 준비과정을 하나의 체계적 과정으로 파악
③ 원격프로그램 개발절차를 안내하는 다양한 모형들의 기반이 됨
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사회 · 정서발달: 아동의 부모, 형제, 또래 및 교사와의 사회적 관계와 감정과 정서발달, 자아개념, 공격성, 도덕성 등의 발달과정
(4) 연령에 따른 발달과정의 구분① 태내기: 수정에서 출생까지(만 9개월)② 신생아기: 출생에서 2주까지③
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