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(사회나 국가의 책임 입장)
2. 코로나19 이후 한국사회에 나타날 예상되는 문제를 제시하시오.
1) 코로나19와 교육불평등 문제
(1) 코로나19와 온라인수업 실시
(2) 코로나19와 교육불평등
2) 교육불평등 문제 해결할 대안 제시
3. 참고자료
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가족치료를 통한 역기능가정의치료 (V. Satir 성장 모델을 중심으로), 명지대학교 사회복지대학원.
6) 이우송(2003), 인지적 재구성법 및 인지적 자기교습법이 여중생의 시험불안 및 학업성취에 미치는 영향, 전남대학교 대학원. 1. 도파민의
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문화 청소년의 사회통합을 위한 사회복지 프로그램: 실제 사례 분석. 한국사회복지실천.
홍성민, & 김태형 (2018). 다문화 가족 대상 사회복지 프로그램의 효과성 분석: 체계적 문헌연구. 사회복지연구. 2024년 1학기 프로그램개발과평가
I.
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문화원 2020 영화로생각하기 기말 2024학년도 1학기
1. 교재 10장에 소개된 영화 (기생충)
1) 영화내용요약
2) 본인의 감상과 해석
2. 교재 11장에 소개된 영화 (아가씨)
1) 영화내용요약
2) 본인의 감상과 해석
3. 교재 15장에 소개된 영
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문화적, 행태적 요인설
4) 물질적, 구조적 요인설
5) 생애주기 설명
3. 건강 불평등의 원인 설명 중 인위적 설명을 선택해 이에 근거해 대안을 제시
1) 건강 교육과 정보의 중요성
2) 건강한 환경 조성
3) 개인의 책임 강화
4) 정책적 지원과
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가족건강간호학,아동학대가족,미혼부모가족,가족건강간호학 기말,미혼부모실태,듀발의 가족생활주기,양육기 가족,프리드만의 가족사정도구,ICNP분류,가족아프가평가
1. 우리나라의 아동학대가족에 대해 작성하시오.
1) 우리나라에서 실제
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문화, 한국방송통신대학교출판문화원 1. 각 지역의 가족 및 친족과 관련한 관습 중 한 개 이상을 선택하여, 한국과 비교하고, 그 공통점과 차이점이 어디서 기인하는지 서술하시오.
1) 인도의 전통적인 대가족 제도(선택한 가족 및 친족 관
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문화적, 행태적 요인설
4) 물질적, 구조적 요인설
5) 생애주기 설명
3. 가장 설득력이 높은 것 하나를 선택해 이에 근거해 대안을 제시하시오(물질적, 구조적 요인설에 선택)
1) 물질적, 구조적 요인의 영향력 이해
2) 사회 구조적 개선의 필
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2020). 토마스 아퀴나스의 윤리학: 『신학대전』을 중심으로. 종교와 사회, 46(2). 동서양고전의이해 2024년 1학기 기말
1. 2장 박지원의 『연암집』
2. 15장 롤스의 『정의론』 속 깊은 메시지
3. 9장 토마스 아퀴나스의 『신학대전』 비판적
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활성화
2) 온라인을 통한 부모역할 지식교류
3) 부모교육의 활성화 위한 재정적, 행정적 지원
4) 교사와 부모의 면담 활성화
5) 부모의 요구가 반영된 다양한 프로그램 개발
6) 부모교육 프로그램의 체계성 확보
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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