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교육
3) 교사 측면
① 개별 영유아 발달특성 이해
② 교육현장에서 부모로부터의 실제적 도움
- 중략 - 제1부 부모교육의 개요
제1장 부모교육의 개념 및 주요 내용
제2장 부모됨과 예비부모교육
제3장 부모교육의 역사
제2부 자녀의
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1. 중년기 부부교육 프로그램 개발의 전 과정(설계, 실시, 평가)에 포함되어야 할 내용을 우선 전반적으로 서술하시오.
가족생활교육 프로그램 개발 과정에 대해서 선행 연구자들은 4단계나 5단계 모델을 제시하였다. 연구자별로 차이가 있
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1. 유아교육과정의 개념
1) 일어난 것으로서의 교육과정
유아들이 활동 선정의 주도권을 가지고 있으며 교사는 그것을 지원해 주는 형태의 교육과정을 의미한다. 유아들의 흥미와 욕구에 바탕을 둔 아동 중심의 개별화 교육과정을 지향하
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건강통계’에서 발표된 2008년부터 2018년까지의 식품군별 1일 섭취량 그래프이다.
- 중략 - 1. 2016년 정부는 <국민 공통 식생활 지침>을 제정하였으며, 현재까지도 유용한 영양교육및상담 자료로 활용되고 있다. 9가지 국민 공통 식생
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교육은 그런 독자적 학습도 확인하고 또 한편 자극도 하는 것을 포함한다. 인간이 인간답게 살아가려면 그에게 여러 가지 지적 능력, 정서적 성품, 사회적 역량, 도덕적 성격, 그리고 신체적 건강도 계발되어야 할 것은 명백하다. 이런 인간특
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건강상의 문제, 사회적 지위 및 역할상실 등과 같은 변화를 가져온다. 이런 문제를 해결하기 위한 대안 중 하나로 노인에게 교육기회를 제공하는 것은 매우 중요한 방법 중 하나이다. 노인교육은 현재 노인여가복지 시설로 설치되어 있는 노
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교육의 본질이 많이 왜곡되어 있는 현실이 안타까울 뿐이다. 그러나 교육에 대한 열정조차 수단적 도구적 의미만으로 퇴색 시켜 평가하고 싶지는 않다. 교육은 부단히 끊임없이 시행되어야 하고, 학습 또한 그렇다고 생각한다. 자신이 필요한
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평가를 왜 해야 하는지 설명하고, 프로그램 전문 사회복지사로서의 역할과 자세에 대하여 자신의 견해를 제시하였다.
II. 본 론
1. 프로그램 개발과 평가의 개념과 필요성
1) 프로그램 개발과 평가의 개념
교육적 의미에서 프로그램은 단순
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교육에서 제기되는 세 가지 미디어 이용능력
① 도구적 이용능력: 정보기기 사용능력, 장치 및 디바이스를 자유롭게 사용하는 능력
② 창의적 생산능력: 주체적으로 영상이나 텍스트 등을 생산하고 그 결과물을 온라인에 게시할 수 있는 능
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평가를 작성하시오.
3) ICNP분류에 의해 가족진단(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오.
4) 단기, 중기목표와 진단에 따른 중재안, 평가계획안을 작성해 보시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 우리나라의 아동학대가족
1. 우리나라에서 실제 현황
2. 아동학대
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