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평가, 한국방송통신대학교출판문화원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
주은희·김화영 외 1명(2019), 유아교육평가의 이해(지속가능발전 지향), 양서원
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지
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2020년 방송대 취미와예술 기말시험 온라인평게 과제물을 통해, 교재에 나와 있는 다양한 취미 활동 중 자신이 평소 즐기고 있는 취미 활동과 가장 가까운 것을 골라 교재의 내용을 요약하고 자신이 그 활동을 즐기고 있는 방식을 서술한 후 앞
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가족 형태에 대한 관련된 사회정책과 간호학적 중재 방안에 대하여 기술하시오.
2. 본인의 가족, 또는 임의의 가족을 선정하여 다음 내용을 작성하시오.
1) 선정한 가족에 해당하는 듀발의 발달주기와 발달과업을 기술하시오.
2) 선정한 가족
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도장애 등이 올 수 있다.
19. 심폐소생술 상황에서 에피네프린(epinephrine)을 ① 정맥 또는 골내 주사로와 ② 기관내관으로 투여할 때의 방법을 각각 설명하시오.
1) 에피네프린을 정맥 또는 골내 주사로 투여방법
심폐소생술 상황에서는 관상동
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가족생활교육의 이론적 관점
제3장 가족생활교육의 역사와 현황
제 2 부 가족생활교육 프로그램 개발과정
제4장 가족생활교육 프로그램 설계
제5장 가족생활교육 프로그램 실시
제6장 가족생활교육 프로그램 평가
제 3 부 가족생활교육의
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발달의 중요성
① 영아기는 인생의 독특한 시기임
② 영아기의 발달은 개인차의 기원이 됨
③ 영아기의 발달은 전 생애의 발달을 안내함
2) 영아발달의 개념
① 영아기는 매우 중요하며 이러한 발달의 중요한 시기에 영아와 가족의 건강과
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제1장 유아교육과 교육평가
1. 유아교육의 개념
(1) 연령에 따라 구분하는 입장
① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육
- 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조
- 세계적으로도 유아교육의 대상은 0~8세까지의 연령으로
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1. 중년기 부부교육 프로그램 개발의 전 과정(설계, 실시, 평가)에 포함되어야 할 내용을 우선 전반적으로 서술하시오.
가족생활교육 프로그램 개발 과정에 대해서 선행 연구자들은 4단계나 5단계 모델을 제시하였다. 연구자별로 차이가 있
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발달단계 중 아동기 이후의 한 가지 발달단계를 선택해서, 그 시기에 자신의 신체발달, 인지발달, 사회성 발달과 가족발달 측면에서 어떤 특징들이 있었는지 각 측면에 대해 설명하시오.
- 목 차 -
1. 피아제가 제시한 감각운동기의 6개 하
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발달로 전통적인 인쇄매체뿐만 아니라 영상자료, CD, 컴퓨터, 인터넷(웹) 등 신매체로 제작된 프로그램이 많이 등장하고 있다.
이 레포트는 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 설명하고, 프로그램 전문 사회복지사
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