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사회에서의 조직설계 제16장 정보화 사회에서 제시되는 새로운 조직구조 : 개념과 특징 제17장 정보화 사회에서 제시되는 새로운 조직구조 : 평가 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) 총63페이지/교재 전범위 핵심체크+출제예상문제
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론적 측면
제7장 임용의 전략적 측면
제8장 교육훈련의 이론적 측면
제9장 교육훈련의 전략적 측면
제10장 실적평가의 이론적 측면
제11장 실적평가의 전략적 측면
제12장 보수 · 수당
제13장 후생복지
- 각 장별 출제예상문제(해설
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발 제5장 원격교육의 매체와 기술 제6장 인터넷 기반의 원격교육 제7장 원격교육과정의 운영 제8장 원격교육 학습자 제9장 원격교육의 질관리와 평가 제10장 원격교육정책과 제도 제11장 국내 원격교육의 실제
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2장 역량모델링
제3장 학습조직구축
제4장 경력개발
제5장 문화중심의 조직개발
제6장 인증심사
제7장 진단 평가
제8장 학습조직
제9장 경력개발
제10장 전략적 인적자원개발
제11장 평생학습사회와 SHRD
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
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제6장 임용의 이론적 측면 제7장 임용의 전략적 측면 제8장 교육훈련의 이론적 측면 제9장 교육훈련의 전략적 측면 제10장 실적평가의 이론적 측면 제11장 실적평가의 전략적 측면 제12장 보수 · 수당 제13장 후생복지 제14장 복무관리-공무원노
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제1장 조직연구의 기본개념 제2장 조직이론의 개념 및 변천과정 제3장 고전적 조직이론의 고찰 제4장 인간관계론의 평가방법 제5장 현대 조직이론의 고찰 제6장 조직구조의 개념과 변수 제7장 조직의 유형과 분류 제8장 조직목표의 특성과 유
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발 제5장 원격교육의 매체와 기술 제6장 인터넷 기반의 원격교육 제7장 원격교육과정의 운영 제8장 원격교육 학습자 제9장 원격교육의 질관리와 평가 제10장 원격교육정책과 제도 제11장 국내 원격교육의 실제
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I. 서 론
건강은 인류의 기본적 권리, 즉 인권의 핵심적 요소 중 하나로 여겨진다. 건강은 흔히 ‘질병이 없는 상태’를 의미하거나 ‘장수하는 상태’를 의미한다. 이러한 건강을 위한 의료적 노력은 크게 치료와 예방 의료로 나뉘어진다. 예
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건강은 단순히 질병이 없는 상태로 정의되었고, 건강은 유전적 요인이나 특정 병원균, 개인의 건강 관련 행위에 집중되었다. 이에 따라 질병에 초점을 둔 이론은 몸을 하나의 기체로 바라보고 건강의 반대편에 있는 질병 치료를 위한 위생이
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건강형평성, 건강도시에서의 함의, 한국보건교육건강증진학회, 김진회, 2020,
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=0d94bb455fa811f147de9c1710b0298d Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 건강불평등의 정의
2) 건강불평등의 모델
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