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론
제5장 청소년복지의 실천 : 청소년상담
제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청소년활동과 청소년권리증진 및 참여
제7장 청소년복지의 실천 Ⅲ: 임파워먼트 실천
제8장 청소년복지의 실천 Ⅳ : 청소년복지정책과 행정
제9장 청소년복지관련법과
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09 재난대응
CHAPTER 10 재난복구
CHAPTER 11 민관협력
CHAPTER 12 국제협력
CHAPTER 13 기업재난관리(BCM)
CHAPTER 14 재난보험
CHAPTER 15 재난심리
CHAPTER 16 위험 인식과 커뮤니케이션
CHAPTER 17 재난관리의 미래
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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건강상 크게 문제가 없고 죽음준비교육은 처음인 노인들을 위한 비대면 죽음준비 교육프로그램 개발 설계서를 아래의 형식을 이용하여 작성해 주십시오.
3. 본인의 가족구성원이나 주변 노인 사례를 생각해보고 교재에 제시된 노인상담의
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1. 튀넨의 고립국론과 토지지대 이론을 현대적으로 평가
1) 튀넨의 고립국론
튀넨은 “고립국”에서 평탄한 곳의 같은 토양에 같은 조건을 가진 토지가 있고, 그 중심에 하나의 도시가 있다고 가정한 경우의 농업을 생각한 것이다. 도시는 농
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평가모형의 인지적 평가와 대처의 주요 개념을 설명하시오.
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 1번 문제 정답 및 설명.hwp
2. 2번 문제 정답 및 설명.hwp
3. 3번 문제 정답 및 설명.hwp
4. 4번 문제 정답 및 설명.hwp
5. 5번 문
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9장 유아교육평가
제10장 유아교육과 교사교육
제11장 유아교육과 부모교육
제12장 유아교육기관 운영관리
제13장 유아교육과 다문화교육
제14장 유아교육 제도 및 정책
제15장 유아교육의 발전방향
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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제10강 죽음준비교육
제11강 노인교육 방법 및 평가방법
제12강 노인교육 프로그램 개발
제13강 노인상담의 개념과 방법
제14강 노인상담의 주제와 기법
제15강 노인에 관한, 노인에 의한 교육
* 각 강의별 출제예상문제 + 해설포함 *
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론
제5장 청소년복지의 실천 : 청소년상담
제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청소년활동과 청소년권리증진 및 참여
제7장 청소년복지의 실천 Ⅲ: 임파워먼트 실천
제8장 청소년복지의 실천 Ⅳ : 청소년복지정책과 행정
제9장 청소년복지관련법과
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SHRD 인증사례Ⅰ
제7장 SHRD 인증사례Ⅱ
제8장 SHRD의 진단평가사례
제9장 학습조직화 컨설팅 사례
제10장 경력개발제도 컨설팅 사례
제11장 전략적 인적자원개발 컨설팅 사례
제12장 평생학습사회와 SHRD
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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평가와 반성 등의 복합적 과정
- 먼 과거에서부터 오늘날까지 우리의 일상에서 자연스럽게 이루어지고 있음
② 관리의 체계화
- Taylor(1911)의 과학적 관리론
- 근로자가 수행하는 업무 행동을 개별적으로 분해하여 체계적인 분석을 시도
- 업
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