|
프로파일링\'의 단계로 보기 어려운 것은?
① 범죄 현장 분석
② 가해자 체포
③ 범죄 유형 분류
④ 행동 패턴 분석
⑤ 범인의 특성 추론
정답: ②
정답해설: 프로파일링은 범인을 체포하기 이전의 단계에서, 수사를 보조하기 위해 범인의 특성
|
|
|
기여할 수 있는 중요한 문제들을 다루는 어려운 연구보다는 주변에서 손쉽게 접할 수 있는 도구를 활용한 연구에 의존하려고 하는데 이러한 경향성은 자기주도적 학습 분야의 연구에서도 마찬가지다. 따라서 성인교육자들이 자기주도적 학
|
|
|
2021). 토마스 아퀴나스의 인지론적 신학: 『신학대전』을 중심으로. 기독교사상.
이종인. (2020). 토마스 아퀴나스의 윤리학: 『신학대전』을 중심으로. 종교와 사회, 46(2). 동서양고전의이해 2024년 1학기 기말
1. 2장 박지원의 『연암집』
2
|
|
|
교육과정(Bruner) 계열성(sequence)은 폭과 깊이를 심화·확대한다. 이전 교육내용에 기초하여 다음의 교육내용이 전개되어 점차 폭과 깊이를 더해가도록 조직하는 것을 말한다. 나선형 교육과정은 ‘계열성’의 원칙을 특별한 방식으로 해석한
|
|
|
교육에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는? (3점)
영아기는 형식적 교육보다는 놀이와 ( )을/를 통해 독립적으로 살아갈 능력을 키우고 각 영역의 발달을 이뤄나가므로 먹기, 낮잠 자기, 씻기와 같은 ( )의 중요성에 대한
|
|
|
, 구조적 요인설
5) 생애주기 설명 모델
3. 물질적, 구조적 요인설을 선택해 이에 근거해 대안을 제시
1) 경제적 불평등 해소를 위한 정책 개발
2) 교육 기회의 확대
3) 주거 환경 개선
4) 건강 서비스 접근성 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
교육을 통한 다문화 아동 언어능력발달지원
수업 대상: 8세 ~ 13세, 다문화 아동
주요 교수방법: 협동학습 - 학습할 내용을 서로 분담하여 구성원 각자가 부여된 몫을 다하고, 이를 바탕으로 서로 상호작용함으로써 학습자 개개인뿐만 아니라
|
|
|
프로그램, 보건/의료 지원 프로그램, 사회적 돌봄 강화 프로그램, 소통과 참여 확대 프로그램, 주거/환경 개선 프로그램, 문화격차 해소 프로그램, 심리/정서지원 프로그램 순으로 주로 사회 취약계층 즉, 빈곤층, 장애인, 노인, 아동, 다문화
|
|
|
다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) ‘학교폭력’과 관련한 우리나라 학교사회복지 관련법
2) 관련 정책
&n
|
|
|
성실하게 학업에 임할 수 있도록 많은 관심과 격려 부탁드립니다. 감사합니다.
※ 학부모서비스(https://www.parents.go.kr)에서도 성적표 확인이 가능합니다.
OO중학교
2 / 2
반
O
번호
OO
이름
최요청 2024학년도 기말고사 성적통지표 (양식)
|
|
메뉴펼치기
