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단계
1) 청소년 약물남용의 원인
2) 약물남용의 진행과정과 주요단계
3. 약물남용 청소년의 주요 유형
4. 약물남용이 청소년에게 미치는 영향
5. 한국의 청소년 약물남용의 실태
1) 연대별 약물남용의 추이 변화
2) 청소년 약물남용의 추
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개념
2) 보육 사업의 개념과 그 변화
2. 보육의 필요성과 의의
1) 보육의 필요성
2) 보육의 의의
3. 보육 사업의 기능
4. 보육 정책의 발달 및 현황
5. 영유아 보육법과 보육정책의 관점
6. 보육 행정
7. 보육에 관한 자료(사례)
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이론
[3] 가족간호과정
1. 가족간호 대상 발굴과정
2. 간호사정
3. 간호진단: 가족과 개인의 건강문제
4. 간호계획
5. 간호수행
6. 간호평가
[4] 취약가족간호
1. 저소득 가족
2. 만성 질환자 가족
3. 다문화 가족
4. 폭력가족(학대가족)
5.
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교육담당자로 거듭나야 하는 기관, 전문가 양성에 미비한 점을 바로 인식하고 제도를 보완해야 하는 보건복지부, 이제 정말 여기서 실습교육을 끝 낼 수는 없다. 실습교육의 대안을 찾는 과정의 탐색적 연구로서 디딤돌이 되었음 한다.
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이론적 접근
제 1 절 농촌관광
제 2 절 국내외 농촌관광의 이론적 연구
1. 한국
2. 유럽
제 3 절 국내외 농촌관광의 사례
1. 한국
2. 일본
3. 영국
4. 시사점
제 3 장 농촌관광 개발의 필요성
제 1 절 농촌관
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이론은 인간 행위 결과에 대한 근거를 조작할 수 있으므로 교육 분야에 활용되고 있으며 특히 학습이 가지는 1차적인 목표인 습득체계에 적용되어 프로그램 학습, 컴퓨터 보조학습, 행동수정기법 등으로 널리 적용되고 있다.
4. 출처 및 참고
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단계 - 수행
7) 7단계 – 과정평가
8) 8단계 – 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
4. 중년남성의 흡연과 건강의 관계 및 금연의 중요성
5. 금연에 대한 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성
6.
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단계 : 교육적∙생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 : 과정 평가
8) 제 8 단계 : 영향 평가
9)
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단계 - 수행
7) 7단계 – 과정평가
8) 8단계 – 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
4. 노인의 흡연과 건강의 관계 및 금연의 중요성
5. 금연에 대한 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성
6. 장기
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단계: 근면성 대 열등감
⑤ 5단계: 자아정체성 대 역할혼돈
⑥ 6단계: 친밀성 대 고립감
⑦ 7단계: 생산성 대 침체감
⑧ 8단계: 자아통합감 대 절망감
3) 에릭슨 성격발달단계이론의 쟁점
4) 에릭슨 성격발달단계이론의 평가
2. 에릭슨의 성
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