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법
1) 방송강의(TV 및 라디오)
2) 녹음강의
3) 보충강의
4) 출석수업
5) 지상강좌
6) 계절수업
7) PC통신 방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기말시험
5) 계절수업시험
6) 졸업학력평가
Ⅳ.
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프로젝트 접근법을 제대로 접근할 수 있도록 프로젝트 접근법의 수업에 대한 체계적이고 교육적인 고려와 융통성 있는 프로젝트 수업 시간의 고려가 선행되어야 한다.
Ⅲ. 결 론
프로젝트는 기존의 영유아프로그램에 대한 대안이 아니라 보
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프로젝트 접근법에서도 시작 단계와 전개단계를 위해서는 교사의 철저한 준비가 필요하고 진행하는 동안 알아낸 바를 정리하고 평가하는 마무리 또한 중요하다.
한국 유아교육 현장에서 프로젝트 접근법을 통한 수업을 위해서는 교사들이
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법으로서의 역할을 한다 안영주 <\'레지오 에밀리아 접근법\' 고찰> 이화여자대학교 대학원,[1997] [국내석사]
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7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
프로젝트 접근법의 이론적 기초가 레지오 에밀리아 접근법
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접근법에 나타난 발현적 교육과정에 대한 연구. 생활지도연구. 23권 1호. 209p~239p
윤선령, 이연승 (2009) 유아교유기관의 프로그램 및 접근법 실태에 관한 연구. 어린이미디어연구. 8권 2호. 173p~195p 영유아프로그램개발과평가 기말
Ⅰ. 서 론
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프로그램 개발, 한국색채디자인학 연구, 2007.
김은미, 레지오 에밀리아 접근법에 기초한 북한 프로젝트가 유아의 통일 의식에 미치는 효과, 서울교육대학교 교육대학원 논문, 2011.
김인숙, 영유아 프로그램 개발과 평가, 한국 HRD 원격평생교
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접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하였다. 2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하였다.
II. 본 론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
1) 개요
레지오 에밀리아 접근법의 교육과정은 유이에게 프로젝트 활동을 중심으로
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영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1, 개요
2, 레지오 에밀리아 접근법의 특징
3, 교육목표와 원리
2. 발도르프
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프로그램과 생활주제중심 프로그램을 대상으로> 미래유아교육학회지 13권 4호 237p ~ 257p [2006]
최분희 <발도르프 방과후 프로그램이 아동의 창의성에 미치는 효과> 숭실대학교 [2006] [국내석사] 영유아프로그램개발과평가 2024년 2학기
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대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태. 생태유아교육연구 제7권제2호, 76쪽
이러한 장애요인들은 단기적으로는 해결이 어렵다는 특성을 지닌다. 특히 레지오 에밀리아 접근법을 적용하기 위해서는 교육자의 전문성이 요구되는데, 현재 우
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