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학생들이 지켜야 할 기본 규칙
2. 학생들이 준수해야 할 다섯 가지 기본 규칙
3. 신문활용교육의 운영방법
4. 신문활용교육의 기대효과
5. 수업단계
1) 준비단계
2) 도입 및 전개 단계
3) 종합정리단계
6. 활동평가
?. 결론
참고문헌
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계획및 실시함에 있어서 개선되어야 될 점은 무었인가?
( ) Ⅰ.프로그램 필요성 및 추진 여부 검토
Ⅱ. 프로그램 환경 및 상황분석
Ⅲ. 요구조사
Ⅳ. 프로그램선정
Ⅴ.인적자원관리
Ⅵ. 예산 편성
Ⅶ. 홍보
Ⅷ. 평가
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및 학교시설 활용상의 문제점 및 개선방안, 교육공학 연구 제10권 1호, 강남대학
◈ 김병석(1997), 진로상담 모형개발 연구, 청소년 대화의 광장
◈ 김정희 외(1998), 에듀넷 교육종합상담발전방안연구
◈ 김애송(1995), 원격교육 관점에서 본 방송
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개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년진로지도(진로교육)의 개념
Ⅲ. 청소년진로지도(진로교육)의 의미
Ⅳ. 청소년진로지도(진로교육)의 필요성
1. 개인 발달적 측면에서의 필요성
2. 국가 및 사회적 측면에서의 필요성
Ⅴ. 청소년진로지도(
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청소년 비행에 관한 연구, 한국 범죄 심리 연구, 한국범죄심리학회 (183~228 - 46쪽)
7. 느낀 점
평소 아동청소년분야에 관심을 가지고 있어 청소년심리의 이해 수업을 듣게 되었는데, 과제를 하면서 청소년비행에 대해 공부 해 볼 수 있는 시간을
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프로그램을 기획하게 될 때 많은 도움이 될 것 같다. 또한 프로그램을 통해서 클라이언트가 도움을 받고 변화를 이룰 수 있다는 것에 의의가 있기 때문에 클라이언트의 입장을 우선수위로 생각하고 임하는 것을 배울 수 있었다. 청소년 미
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4.2 학교중퇴의 원인
4.3 학교 중퇴 사례
5. 정신의학적 질병과 무단 결석
1) 우울증
2) 품행장애 및 비행
3) 청소년기 반항 내지 정체성(주체성) 장애
4) 경계선적 성격장애
5) 정신분열증
결 론
문제점에 대한 대책 (부모, 학교, 사회)
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프로그램 개발과 적용을 통한 교수·학습 방법 개선
이화진(1999), 제 7차 교육과정 실행 대비 점검·평가 연구, 한국교육과정평가원
전라남도목포교육청(1998), 현장 체험학습 지도 자료
한경희(1999), 문제 해결력 신장을 위한 다양한 현장 체험학
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및 신경과민성 반응
11. 언어에 대한 의사소통의 문제
12. 비언어적 의사소통의 문제
13. 활동 수준의 부적절성
14. 지적 기능의 수준과 발달의 문제
Ⅲ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 학습전이
Ⅳ. 전반적 발달장애(자폐성 장
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청소년 이야기 2.
청소년 문제론. 한국청소년개발원 편.
학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 조혜정. 도서출판 또하나의 문화
기타 신문자료 검색 결과들 1. 근대적 제도교육과 관련된 문제
1) 학교의 성격과 기능의 변화
2)
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