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심리학, 학지사, 2007.안은순(2015), 대학생의 성인애착과 대학생활 적응 : 부적응적 방어기제를 매개변인으로, 홍익대학교대학원, 석사논문 김지현(2015), 지각된 부, 모의 심리통제가 여대생의 이상섭식행동에 미치는 영향 : 불안애착과 미성숙
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심리사회적 사정과 진단단계
3) 실천단계
4) 종결단계
III. 실천기법
1. 직접적 실천기법
1) 지지하기 - 클라이언트의 감정과 행동을 지지하기
2) 직접적인 영향주기 - 문제를 해결하기 위해 직접 영향을 주기
3) 탐색 - 기술 - 환기 - 클
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 기본개념
1. 강화와 처벌
1/ 강화
2/ 처벌
2. 소거
3. 체계적 둔감법
II. 주요기법과 개입과정
1. 주요 기법
1/ 조작적 조건형성
2/ 고전적 조건형성
3/ 모델링
2. 개입과정
1/
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사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회복지실천의 개입모델
1. 심리사회모델
2. 기능모델
3. 문제해결모델
4. 행동수정모
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모델이 개인의 문제 해결에 매우 효과적이며, 체계적이고 과학적인 접근 방식을 통해 개인의 심리적 안녕과 기능 향상에 기여할 수 있음을 시사한다. 앞으로도 다양한 대상과 문제에 맞춘 맞춤형 개입 기법 개발과 연구가 지속되어, 보다 많
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모델의 이해
2.1 정신분석모델
2.2 심리사회모델
2.3 행동수정모델
3. 인지행동모델과 그 응용
3.1 인지행동모델의 원리
3.2 과제중심모델
3.3 해결중심모델
4. 위기개입모델의 접근 방식
4.1 위기개입모델의 정
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행동수정모델
2. 인지행동모델과 그 응용
2.1. 인지행동모델의 원리
2.2. 치료 기법
2.3. 사례 연구
3. 과제중심모델과 해결중심모델
3.1. 과제중심모델의 특징
3.2. 해결중심모델의 접근법
3.3. 두 모델의 비교
4. 위기개입모델
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개입 못지않게 중요한 영향을 끼친다는 것을 배울 수 있었다. 이렇게 단기치료의 장점을 다시한번 각인할 수 있게 해줬다는 점에서 과제중심모델은 또 한번의 의미를 가지지 않나 생각해본다.
참고문헌
김혜란외, 사회복지실천기술론, 나남
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개입 과정에서 성취된 부분을 점검한다.
미흡하지만 이 프로그램으로 좋은 성과가 나타나길 기대하며 작성해 보았습니다.
Ⅳ. 참고문헌
이준우 외 2인, 사회복지실천론, 인간과 복지, 2004
양옥경 외 4인, 사회복지실천론, 나남, 2001
이종복 외 2
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극복하는 힘을 키우며, 궁극적으로 건강하고 행복한 삶을 영위하는 데 기여하는 것이 개인대상모델의 궁극적 목표임을 다시 한 번 강조한다. 1. 서론
2. 본론
1. 기본개념
2. 실천목표와 과정
3. 개입기법 및 사례
3. 결론
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