|
씨름경기의 순서를 알고 밭다리 되치기 기술과 안다리 되치기 기술을 구사할 수 있다.
상
씨름경기의 순서를 알고 밭다리 되치기 기술과 안다리 되치기 기술을 구사할 수 있다.
수업중
관찰법
중
씨름경기의 순서를 기억하는 것과 밭다리 되
|
|
|
씨름의 차이점은?
* 학습동기 유발 및 학습목표 확인
- 교사의 설명과 시범을 듣고 영역별 학습목표를 확인함
학습계획 세우기
* 수준과 능력 고르게 조 편성하기, 2열 종대로 나누어 경기 진행
----------- 씨름 경기 -----------
모둠별 학습
- 힘
|
|
|
하기도 한다.
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 경기방식
1. 경기방식
개인전과 단체전 모두 맞붙기전(토너먼트)과 돌려붙기전(리그) 중에 하나를 택하여 경기를 치른다. 모든 경기는 3판 2선승제로 하는 것이 원칙이나 경우에 따라 5판 3 선
|
|
|
경기 순서 그림 자료 (이젤에 세워둔다.) * 경기 결과 판 (이젤에 세워둔다.)
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 씨름 경기에 다양한 기술을 사용할 수 있는가
2. 상대방을 배려하면서 경기에 임하는가
상
|
|
|
씨름, 택견에 관한 연구, 한국체육사학회, 2011
유승록, 씨름지도행동 유형과 성취목표지향성의 관계, 용인대학교, 2009
유오근, 우리나라 민속 씨름의 시대적 발전과정에 관한 고찰, 경희대학교, 1984
이태현, 민속 씨름경기의 변천 과정에 관
|
|
메뉴펼치기
