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수학교육의 중요성에 대해 서술
2. 몬테소리 수학교육
1) 몬테소리 수학교육의 교구 유형
2) 몬테소리 수학교육의 특징
3) 몬테소리 수학교육의 의의
4) 몬테소리 수학교육의 비판점
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육
1) 사회
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이나 음악 활동을 통해 규칙성을 더욱 깊이 이해할 수 있도록 한다. 이를테면, 색깔 패턴을 이용해 그림을 그리거나, 리듬 패턴을 이용해 음악을 만들어 본다.
이런 활동을 통하여 유아들은 놀이를 통해 자연스럽게 규칙성을 학습하고, 수학적
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이를 서로 비교할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 예를 들어, 유아가 각기 다른 문화권에서 사용하는 물건을 수집하여 색깔이나 용도에 따라 분류하는 활동을 통해, 유아들은 문화적 다양성을 존중하면서도 공통된 수학적 개념을 배
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몬테소리 수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을 기술하시오.
1) 몬테소리 수학교육 교구의 유형
2) 몬테소리 수학교육 특징
3) 몬테소리 수학교육 의의
4) 몬테소리 수학교육 비판점
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유
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수학교육의 중요성을 논리적 근거를 바탕으로 기술하되,
2) 본인의 의견을 포함하여 서술하시오(4점).
2. 몬테소리 수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을 기술하시오(4점).
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학
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교육학연구, 12(1), 5-35.
배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생
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