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, 동구의 진보는 서구의 보수이고, 동구의 보수는 서구의 진보가 된다고 할 수 있는 것입니다. 1. 언어가 없던 시대
2. 말로써 표현하던 시대
3. 신라시대의 중국어 유입
4. 한글과 한문의 공용 쓰임
5. 외래어의 무분별한 침투
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한글 로마자 표기법
김석득(1992), 우리말 형태론-말본론, 서울 : 탑출판사
김형주(1997), 우리말연구사, 세종출판사
엄익상(1994), 중국어 한글 표기법의 문제점과 개선 방안, 중국언어연구 제4집
이현복(1989), 국제음성문자와 한글음성문자, 과학
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중국어 유입
4. 한글과 한문의 공용 쓰임
5. 외래어의 무분별한 침투
역사를 보는 눈 1. 언어가 없던 시대
2. 말로써 표현하던 시대
3. 신라시대의 중국어 유입
4. 한글과 한문의 공용 쓰임
5. 외래어의 무분별한 침투
역사를 보는 눈
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4. 권택룡(역), 『중국 문자학 개설』, 형설출판사, 1988
5. 허세욱(편역), 『한문통론』, 대한교과서주식회사, 1976
6. 남광우, 『한자는 어려서부터 가르쳐야』, 교육자료6, 1990
7. 정우상, 『초등학교 한자교육의 필요성』, 한글+한자문화1, 1999
8.
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한글과 한자를 상호보완하면..", 전국한자교육추진총연합회, 1999.10.7
3) 이성미, "국제화 시대의 대학교육과 한자", 전국한자교육추진총연합회, 1999.10.7
4) 송영상, "한자를 쓰는 것이 왜 문제인가", 한글학회, 1999. 2
5) 이호준, "대학교육에 있어
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