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민들의 방관자적 태도는 결과적으로 무력에 의한 군부의 권력타도와 이후 들어설 권위주의체제에 용이한 길을 닦아주게 되었다.
결과적으로 5·16쿠데타는 한국의 정치·군부 지도자들의 역량의 결여와 미국의 미온적 태도, 그리고 시민들의
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5·16군사 쿠데타를 통한 군사정권 등장 시기를 중심으로 과연 북한요인이 한국정치에 어떠한 영향을 어떻게 미쳤는가라는 문제설정에서 출발하였다.
일반적으로 정치지형상에 민주지향성이 강할 때는 반공지향성은 상대적으로 약화된다고
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5·16의 배경과 정치사적 의의, 금오공과대학교 선주문화연구소, 2010
2. 노영기, 5·16쿠데타 주체세력 분석, 한국역사연구회, 2001
3. 박호근, 5·16 군사정부의 교육정책과 결정유형, 한국교육정치학회, 2005
4. 송복, 5·16 50주년 역사적 평가속으로
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5·16군사쿠데타의 정치문화적 의미, 한국역사연구회, 1991
◈ 노영기, 5·16, 쿠데타인가 혁명인가, 민주화운동기념사업회, 2006
◈ 손호철, 5·16쿠데타를 어떻게 평가할 것인가 년||한국역사연구회, 1991
◈ 윤종구, 5·16 쿠데타와 12·12 쿠데타의 비
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5·16쿠데타 주체세력 분석, 한국역사연구회
박제민(2004) - 노무현 탄핵 사태와 미국, 한국민권연구소
정주신(2008) - 10.26 사건의 배경 분석, 충남대학교 사회과학연구소
최영태(2010) - 5·18광주민주항쟁의 기억과 교육, 전남대학교 5.18연구소
최영
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쿠데타를 소재로 하고 있으므로 당시 5,16 군사 쿠데타를 연상케 합니다. 그러나 주체 세력의 구국의 혁명 정신과 혁명의 성공은 공통된다 할지라도 이 소설의 쿠데타는 1961년 훨씬 이전의 이승만 대통령 집권시로 상황이 설정되어 있으며 고
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