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학생시위의 재개의 정부의 강경대응
- 5.20 민족적 민주주의 장례식과 5.25 난국타개학생총궐기 대회
- 6.3 데모와 계엄령 선포
- 6.3데모 이후의 사태 전개
- 6.3 항쟁의 주체세력과 그 결과
Ⅳ. 한일협정 반대투쟁의 성격과 의의
- 한일
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2.12 총선, 선거혁명을 이루다
2. 권인숙과 박종철
3. 4.13 호헌 조치 그리고 6월....
4. 6월 시민항쟁 그 후....
5. 인물로 보는 6월 항쟁
6. 당시의 언론보도
7. 문서로 보는 6월 항쟁
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학생문화
-북한의 사상 및 인성교육
-북한의 통일 및 기타교육
-남북한 교육내용의 비교
3) 북한교육의 전망 및 과제
①현대적 시점에서 본 북한의 교육
②미래에 있어서의 북한교육
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민주주의 정착을 위해 협력해 가는 장으로서의 역할을 충실히 해 나갈 것이다.
Ⅴ. 결 론
노사정위원회는 지난해 많은 성과를 거두었음에도 불구하고 아직까지는 공전되고 있다. 노사정위원회는 지난해 2월 노사관계와 정치, 경제 등 사회 각
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민주주의를 구체적으로 만들어내야 할 상황에서 과거 투쟁 시기의 관성으로부터 벗어나지 못하고 있다. 386세대는 이러한 현실을 확실히 인식하고 새로운 개념을 가지고 실제적으로 민주주의를 건설해야 할 것이다. 그들이 중심 역할을 해야
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