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프로그램』, 1998.
2) 컴퓨터를 이용한 금융기관 역할 배우기
Ⅲ. 결론
과거에는 성인이 되어서야 비로소 소비활동을 하는 것으로 간주하여 유아는 소비자로서 관심의 대상이 아니었다. 그렇지만 오늘날 유아는 자유재량소비액을 갖고 있고 이
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프로그램 시행 전 후 질문의
결과 기록
수시
아동 스스로 대안활동을 찾아 인터넷 사용시간을 줄여, 건전한 성장을 할 수 있도록 보조한다.
각 유아의 방과 후 활동 설문 조사
해당 어린이집 자체 조사
설문실시
수시
해당 프로그램을 통해 유
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프로그램
이 유형의 프로그램은 청소년들이 사회성원으로서 갖추어야 할 공동생활규
범을 습득하도록 하는 데 주목적이 있다. 전통예절 프로그램(혼례 제례 상례
배우기, 전통다도 배우기, 명절쇠기활동 등), 가정생활예절 프로그램(존칭
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컴퓨터의 활용을 위한 연구, 초등수학교육, 한국수학교육학회, 1999
최동근 외 : 교육방법의 공학적 접근, 교육과학사
KERIS한국교육학술정보원 : ICT 활용교육 장학지원 요원 연수교재 교육자료TM, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. GSP의 특징
Ⅲ. GSP의 내
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배우기, 영진닷컴
Neil Randall, 정경희·조가원 역, 단계별로 풀어보는 홈페이지, 씨에이, 1996 Ⅰ. HTML의 정의
1. 정의
2. 장점
3. 단점
Ⅱ. HTML의 의의
Ⅲ. HTML의 문서 구조
1. HTML문서의 전체 구조
1) 문서 구조 : HTML
2) 헤드부
3) 제목 :
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컴퓨터, 서예, 영어, 한글, 시조, 한국무용 등 기왕에 갖고 계신 능력을 잘 다듬어 자원봉사 강사 활동을 하도록 돕는 프로그램을 진행하고 있다. 바로 ‘노인에 의한’ 교육을 목표로 하는 프로그램이다. 다른 강사들과 함께 나도 어르신들께
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?
첫 날 강사와의 연락이 확실히 되었는가?(보조강사 포함)
수업 환경의 조성은 잘 되어있는가?
시설 및 장비는 설치 되었는가?
교육프로그램 진행을 위한 마음의 준비는 되었는가?
각 회기에 필요한 준비물은 잘 준비가 되었는가?
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프로그램: 대학생과의 멘토 프로그램에 신청함
친정어머니 중심
▷ 위기에 대처 할 수 있도록 교육
=> 사회복지사가 주 1회 정도 집을 방문하여 할머니를 위한문자 교육 및 위기사항 대처 능력 교육을 실시함
(글자, 숫자 배우기와 긴급 상황
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컴퓨터보조교육공학, 교육과학사, 1988
◈ 이영음·홍석경, 영상학 개론, 참미디어, 1999
◈ 이칭찬·신민희 공저, 신 교육방법 및 교육공학, 동문사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 의의
1. TV 프로그램의 내용을
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p47-74컴퓨터교과 교재연구 김미량외 공저 2003 교육과학사 p137-154멀티미디어 PC를 위한 PC조립 수리 + 홈시어터 쉽게 배우기, 김형준, 2003, 영진닷컴, p36-39, p46-51, p52-59개념으로 풀어본 정보통신 세계, 하동완, 영지문화사,1997,115-120
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