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6개 영역 중에서 한 가지를 설정하여 수업계획안을 작성하여 보았다. 교육은 인간행동의 바람직한 방향으로서의 변화를 말하는 것으로 일반적으로 형식적 교육과 비형식적 교육으로 구분되며, 형식적 교육은 명시적 교육과정에 의해, 비형식
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등 이러한 부분이었다.
직접 계획안을 작성해 보는 과정을 통해 유아교육기관의 교사의 질이 얼마나 중요한 부분인지 알게 되었다. 이 교육과정 계획안을 통하여 하는 수업이 아이들의 미래를 결정한다고 보아도 될 만큼 계획을 어떻게 얼마
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등위
실제로 수업에 써 보니까 몇 가지 고칠 점이 있습니다.
1) 먼저 사전에 충분히 준비를 시켜야 합니다
가능하면 전 수업에 기본 작업과 준비를 충분히 시켜야 합니 다
본 수업에서 활동하면 시간이 모자라도 한 참 모자랍니다
2) 모둠별 상
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등)
신나는 배경음악
배경음악,
긴 줄,
아이소파,
매트
마무리
(다같이 모이기)
ㅇ 평가하기
T: 아빠와 함께는 체육 활동 어땠나요?
T: 활동을 하면서 어렵거나 속상했던 일이 있었나요?
T: 제일 재미있었던 것은 무엇이였나요?
T: 다시 해보고 싶
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준비물을 유아들에게 건넨다.
송편, 앙금, 솔잎, 그릇, 플라스틱칼 등
T: 자 여기 송편 반죽 만져보니까 어때요?
C: 말랑말랑해요
T: 감촉이 좋아요? 나빠요?
C: 좋아요
T: 비슷한 게 뭐가 있을까?
C: 떡이요!, 쫄깃해요!
T: 말랑말랑해서 손으로 잘
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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수업준비물 예시 (국어)
7. 3분말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서
11. 아침 자습 시간 살리기
( 표 15 )
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