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사회에 대한 기존의 논의
1) 단절적 인식
2) 연속적 인식
2. 정보화사회의 불평등
Ⅹ. 향후 인터넷의 발전방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로서 인터
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2008
서정익 : 전시일본경제사, 혜안, 2008
오카자키 데쓰지 외 1명 : 경제사 : 최신이론, 새로운 개념, 한울아카데미, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본경제사와 고대사회
1. 원시사회
2. 고대사회
Ⅲ. 일본경제사와 근대사회
Ⅳ. 일본경제사와 산
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2005년
5. 『건강질병의료의 문화분석』 / 마사 외 지음, 김정선 옮김, 한울, 2002년
6. 『보건복지부, 교육부 및 통계청 등 자료』
7. 『대한지역사회영양학회 학회지』 Ⅰ 우리나라 식생활과 식품영양섭취변화 및 건강한 식생활의 개관
1.
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2002
3. 홍기형외 2인, 학습사회구현을 위한 평생교육의 이해, 교육과학사, 2001
4. 한숭희, 평생교육론 -평생학습 사회의 교육학-, 학지사, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평생교육의 의의
Ⅲ. 우리 나라의 평생교육 현황 및 정책
Ⅳ. 우리 나라 평
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2. 목적은 정치, 수단은 경제
3. 충실한 제도화
4. 현실주의
Ⅳ. 유럽연합(EU)의 대외정책
1. 유럽연합(EU) 조약이 정한 대외관계
2. 국제기관과의 관계
3. 확장(신규가입)
Ⅴ. 유럽연합을 바라보는 여러 나라의 시각 비교
1. 미국
2. 러시아
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사회에서도 점점 더 늘어날 것이라는 생각이 든다.
현재 우리나라는 1/3이 넘는 인구가 인터넷을 사용하고 있으며, 1/2이상이 휴대폰은 가지고 있고, 세계 여러 나라들을 뛰어 넘는 초고속 통신망을 보유하고 있어 전 세계에서 가장 높은 인터
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함께 살아가는 자질을 갖게 해준다. 이러한 것들을 바탕으로 성장한다면 올바른 민주적 시민이 되지 않을까라는 생각이 들었다.
Ⅳ.참고문헌
위더스원격평생교육원-보육과정 학습 자료실 5주 사회관계영역 http://www.edu2080.co.kr/lms/class/bbs/board.p
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세계의 보육제도, 양서원(1998)
김헌용 외, 현대사회와 아동, 소화(1997)
유가효 외, 보육학개론, 동문사(1997)
곽노의 외, 비교유아교육론, 양서원(1998)
우리아이들의 보육을 걱정하는 모임, 21세기의 영유아보육, 한울(1993)
양옥승, 탁아연구Ⅱ-교육
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진영의 어느 편에도 가담하지 않고, 그들 스스로의 독자적인 노선을 추구하였다.
18. ⑤
아프리카 신생국의 대부분은 빈곤, 무지, 부족 간의 갈등으로 사회 안정을
이룩하는 데 어려움을 겪고 있다. 1. 수학능력문제
2. 해답과 풀이
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사회의 한 공공기관으로서 그 역할을 해내는 현대적 학교의 한 개념으로 현대 있어서 그 역할이 강조되어 지고 있다는 것을 알 수 있었다. 그리고 지역사회학교는 우리나라 뿐 만 아니라 세계 여러 나라에서 근대화와 더불어 주민의식과 함께
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