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계획하지 않았던 활동이나 내용이 첨가될 수 있도록 한다. 이 때 교사는 순발력 있게 여러 요소들을 반영하여 보육 계획 및 운영을 수정할 수 있어야 한다.
아홉째, 활동의 계획과 실행에 대한 평가를 한다. 교사는 활동 목표가 어느 정도 성취
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예(2세)
2) 유아반 연간 보육 계획
(1) 만3-5세 유아반 연간보육계획의 예(3세)
4. 월간 보육 계획
1) 만2세 미만 영아반 월간 보육 계획의 예(1세)
2) 만2세 영아반 월간 보육 계획의 예(2세)
3) 만3-5세 유아반 월간 보육 계획의 예(4세)
5. 주간
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3) 수학, 조작놀이 영역
4) 과학 영역
5) 컴퓨터 영역
6) 조형 영역
7) 역할놀이 영역
8) 쌓기놀이 영역
9) 음률 영역
10) 물, 모래놀이 영역
11) 실외 놀이 영역
4. 영아반과 유아반의 흥미영역별 차이점
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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보육교사를 위한 반별 운영관리, 문영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아반의 영역별 환경구성
1) 각 영역별 특징과 개념
2) 각 영역별 교수학습법
3) 각 영역별 교사역할
4) 각 영역별 환경구성 원리
2. 유아반의 영역별 환경구성
1) 각
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보육계획 및 운영
(1) 연간 보육계획
(2) 연간 생활주제 선정 근거
2) 영아반 (만2세미만)의 월간 보육계획 및 운영
(1) 월간 보육계획안
(2) 월간 보육계획안 구성의 원리
3) 영아반(만2세미만)의 주간 보육계획 및 운영
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