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교육학개론 - 박준영 저(경성대학교 출판부)
교사를 위한 교육학 -김진한 저(학지사)
교육학개론 - 김준권, 손충기 공저(동문사) Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 평가의 의미 2
1. 상대평가의 의미 2
2. 절대평가의 의미 3
Ⅲ. 본 론 3
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A unique Federalism Ⅰ. 벨기에의 정치
1. 정부
2. 군사·외교
Ⅱ. 벨기에의 문화와 생활상
1. 국민성과 의식 구조
2. 언어
3. 통화
4. 교육
5. 언론 매체
6. 스포츠
7. 음식
8. 만화
9. 인물
10. 관광지
Ⅲ. 벨기에의 수도 브뤼셀
Ⅳ.
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A Peter Weir Film,1989
N.H. Kleinbaum(1990).『죽은 시인의 사회』, 문창연(역), 서울: 성현출판사
톰 슐만(2004), 『죽은 시인의 사회』, 한은주(역), 서울: 서교출판사
정영근(2001), 『영화로 만나는 교육학』, 서울: 문음사
이건만(1999), 『닫힌 학교 열린
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교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소 기대이론
3. 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
4. 사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018 1.
서론
2.
본론
(1) 동기유발이론
(2) 브룸의 기대이론
(3) 아담
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29. ① 30. ④
31. ② 32. ④ 33. ③ 34. ③ 35. ④ 36. ② 37. ② 38. ① 39. ③ 40. ②
41. ③ 42. ④ 43. ① 44. ② 45. ④ 46. ② 47. ③ 48. ① 49. ② 50. ④
51. ① 52. ③ 53. ③ 54. ④ 55. ③ 56. ④ 57. ① 58. ① 59. ② 60. ④ 2000년 초등임용고시 교육학 문제 및 정답
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A(1994). An introduction to multicultural education. Boston : Allyn and Bacon.
Bauman, Zygmunt(1993). Postmodern ethics. London : Blackwell.
Blakar, R(1984). Communication : A social perspective on clinical issues. Norway : Universitetsfolaget.
Elizabeth Park(2006). A Bud about to Bloom. 서울 : 순
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a mathematical case to a modified conception. Journal of Teacher Education, 41, 3-11.
Mayesky, M., Neuman, D., & Wlodkowski, R. J.(2004). Creative Activities for Young Children. S: Delmar Pub. Inc
Rovegno, I.(1992). Learning to teach in a field-based methods course: the development of pedagogical co
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A. Schumaker, J. B. Deshler, D. D. & Mercer, C. D. (1988).
The test-taking strategy. Lawrence, Kansas: EXCELLENTerprises, inc.
Kim, Y. O. (1992). The effect of teaching a test-taking strategy to high school students with learning disabilities. Ann Arbor, Michigan: A Bell & Howell Information Compan
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a skeptical sketch, Educational Theory, Vol. 23, No. 4, Fall, pp. 333～342.
E. S. Hilgard & H. Bower (1975), Theories of Learning(4th ed.; Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice-Hall), p.4
Jean Piaget.(1970). The development of thought: Equilibration of cognitive structures. NY: Viking Press.
Rus
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a supplemental one of public school. But private secondary school had been served as a quasi-public school not a supplemental one, hence the identity as private school had been confused. Private tutoring have formed antagonistic relationships with public education, besides the roles that make up for
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교육학을 전공하며 전공과목은 항상 A학점 이상을 유지했으며 현장에서는 사교적인 성격으로 학부모들과 원만한 관계를 유지해 원장선생님에게 많은 칭찬을 받았습니다. 책임감과 긍정성에 있어서도 스스로 평가할 때 90점 이상은 된다고 자
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A학점 취득
정보디스플레이 개론 수강 (2011) / A플러스 학점 취득
대학미적분 (2011) / A학점 취득
대학수학 1,2 (2011, 2012) / A학점 취득
일반물리학 (2012) / A학점 취득
일반 화학 (2013) / B학점 취득
응용 화학 (2014) / A학점 취득 1. My Story
해당
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A학점 취득)(100자~500자)
Technical Talk
직접적인 디스플레이 관련 강의는 많이 들어왔습니다. 기계 분야와 OLED분야, 품질 경영 등의 관련 분야에 대한 강의를 들으며 제가 이루고자 하는 것들을 이루며 목표로 한 걸음, 한 걸음 가까워지기 위해
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2014) / A+학점 취득
LG디스플레이의 제품에는 패널을 제어하는 반도체가 필수적입니다. 반도체 관련 과목 수강을 통해 반도체의 원리와 구조 그리고 생산 공정에 대해 알 수 있었습니다. 디스플레이의 공정/장비 직무에 있어 기본이 될 수 있는
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모습이 교수님의 시선으로는 어떠할 지 모르겠습니다. 하지만 저는 최선을 다하겠습니다. C학점에 엉망인 학생이 아닌 A학점의 괜찮은 아이가 되도록 하겠습니다.
지켜봐 주십시오.
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