 |
3. 본인의 강점과 약점을 각각 하나씩 제시하고, 이를 바탕으로 앞으로 대학원에서 어떤 목표를 가지고 발전시키고자 하는지 설명하시오.
4. 체육교육대학원에서의 학업 및 연구 계획과, 졸업 후 본인이 이루고자 하는 목표를 서술하시오.
|
|
|
1.자기소개
저는 어린 시절부터 사람들과 교감하며 성장해 왔고, 특히 어린아이들과의 소통에서 큰 기쁨을 느꼈습니다. 이러한 경험은 유아교육에 대한 관심을 자연스럽게 키웠습니다. 학창 시절에는 또래 친구들과 협력하며 학업과 동아리
|
|
 |
교육행정 또는 다문화교육 관련 경험과 성과를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 울산대학교 교육대학원에서 학업을 통해 이루고자 하는 목표와 계획을 설명해 주세요.
3. 교육 현장에서 직면했던 어려움이나 문제를 어떻게 해결했는지 사례
|
|
 |
교육자가 되는 것이 앞으로의 진로 계획입니다. 1. 본인의 교육 철학과 TESOL 교육에 대한 관심 및 동기를 서술하시오.
2. 이전의 교육 또는 관련 경험이 TESOL 교육대학원에서의 학업과 향후 교직 활동에 어떻게 도움이 될 것이라고 생각하
|
|
 |
대학원 학업 및 연구 활동 경험 중 가장 의미 있었던 경험과 그 경험이 본인의 성장에 미친 영향을 기술하시오.
4. 졸업 후 본인이 이루고자 하는 목표와 국민대학교 교육대학원 상담심리전공이 그 목표 달성에 어떻게 기여할 수 있는지 서술
|
|
 |
교육방법으로 아이들이 올바른 방향으로 나아갈 수 있게 하는 선생이 되겠습니다.
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 이를 준비하기 위해 노력한 과정을 기술하고, 대학 입학 후 학업계획을 기술하시오.(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
저는
|
|
 |
교육과는 탄탄한 연구 기반과 실천적인 교육 프로그램을 제공하는 만큼, 저는 이곳에서 학문적 역량을 심화시키고 실질적인 교육 경험을 쌓으며 역사 교육자로서 성장하고 싶습니다. 철저한 학업 계획과 실무 경험을 통해 역사 교육의 발전
|
|
 |
지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해 왔는지 기술하세요. (1,000자 이내)
3. 입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요. (1,000자 이내)
4. 고등학교 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내외 활동을 서술하세요. (1,000자 이내)
|
|
 |
학업에서 다양한 분야에서 활용할 수 있는 기반을 제공합니다. 연세대학교에서는 이러한 특기와 능력을 통해 학문적 성과를 이루고 교육학 분야에서 저만의 독특한 기여를 할 수 있을 것으로 기대합니다. 1.해당 모집단위에 지원한 동기
|
|
 |
학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외
|
|
메뉴펼치기
