|
/국민정부시대
가) 제5공화국(1981~1987년)
나) 제6공화국(1988~1992년)
다) 문민정부시대(1993~1997년)
라) 국민정부시대(1998년~)
II. 역사상의 특성과 전망
1. 우리나라 사회복지 발달과정상의 특징
2. 전망과 과제
* 참고문헌
|
|
|
특징 - 병렬처리 컴퓨터의 특징과 처리기법, 한국정보과학회, 정보과학회지 제12권 제5호, 1994. 6 1. 병렬처리 방식의 이해
1) 직렬처리 방식의 한계와 병렬 개념의 등장
가) 직렬처리 방식의 한계
나) 병렬의 개념
2) 병렬처리(Parallel Proces
|
|
|
개념
(1) 가정폭력의 일반적인 개념
(2) 가정폭력의 가정폭력방지법상의 개념
2) 가정폭력범죄의 특징과 발생원인
(1) 가정폭력의 특징
(2) 가정폭력의 발생원인
3) 가정폭력범죄의 유형
(1) 아내학대
(2) 아동
|
|
|
특징
1. 일반적 특징
2. 의학적 특징
Ⅳ. 근골격계질환(직업병)의 현황
Ⅴ. 근골격계질환(직업병)의 진단표
1. REBA의 개발
2. REBA의 개요(평가방법은 RULA와 매우 유사함)
Ⅵ. 근골격계질환(직업병)의 예방프로그램
1. 근골격계질환 예방
|
|
|
현황
III. 지역사회 정신보건영역에서의 사회복지사의 역할
1. 전문성 확립
2. 지역사회와의 연계구축
3. 정신재활치료 프로그램과 양질의 서비스 연구계발
4. 정신질환의 예방 및 정신보건의 향상
5. 정신질환자의 권익옹호
V. 결론
|
|
|
개념
2) 주요특징
3) 인성교육프로그램
2. 만 5세용 인성교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
1) 유아들에게 인성교육과정이 필요한 이유 설명
2) 인성교육과정의 목적과
|
|
|
개념
1) 기본개념
2) 주요특징
2. 프로젝트 접근법
1) 이론적 배경
2) 교사의 역할
3) 교수방법
4) 특징
3. 레지오에밀리아 접근법
&nbs
|
|
|
프로그램의 이론적 기초
2)계획된 교육과정으로서의 디스타 프로그램
Ⅱ. 본론 ······················································································ 5
1.프로그램의 특징
|
|
|
프로그램과 레지오에밀리아프로그램을 선택하여 비교 설명해 보도록 하겠다.
- 중략 - 다음 유아교육과정 및 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오.
(이론적 배경 및 개념, 특징 및 교육내용, 방법 등도 포함)
1) 아동중심교
|
|
|
현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
삼성경, 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문. 교육 사회학의 개념과 관점
|
|
메뉴펼치기
