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I. 서 론
학교사회복지는 교육제도 내에서 실시되는 아동복지활동의 한 분야로 사회복지의 원리와 방법을 활용하여 심리적, 사회적, 경제적, 정신적, 신체적 문제와 다양한 학교 부적응 문제를 예방, 치료함으로써 교육목표를 달성하기 위한
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1. 방과후학교 프로그램들의 구성 분석
1) 초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
서울시 발산초등학교는 서울시 강서구 내발산동에 위치하고 있으며, 900여명의 학생이 있다. 정규수업뿐만 아니라 학생들에게 다양한 경험의 기회를 제공하기 위해
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제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교 사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인
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제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교 사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인
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제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교 사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인
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제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교 사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인
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제1장 학교교육의 이해
1. 학교의 정의
1) 정의
① 학교는 인류 역사에서 가장 중요한 교육기관 중 하나로, 학생들에게 지식을 전달하고 교육하는 역할을 수행함
② 단순한 지식 전달을 넘어 학생들이 사회적 역할을 준비하고, 도덕적 가치
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제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교 사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인
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제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교 사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인
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제1장 사회복지와 아동
1. 관점: 사랑하는 것은 이해하는 것
1) 학교사회복지와 사회복지
① 학교사회복지는 학교를 둘러싼 사회복지의 철학이자 실천임
② 학교 사회복지를 이해하려면 사회복지에 대한 이해가 선행되어야 함
③ 복지란 인
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