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학문·예술의 자유
제9강 언론·출판의 자유, 알 권리, 집회의 자유, 결사의 자유
제10강 사생활의 비밀과 자유, 직업의 자유, 재산권, 참정권
제11강 참정권과 사회적 기본권
제12강 교육을 받을 권리, 근로의 권리, 근로3권, 혼인과 가족생
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학문·예술의 자유
제9강 언론·출판의 자유, 알 권리, 집회의 자유, 결사의 자유
제10강 사생활의 비밀과 자유, 직업의 자유, 재산권, 참정권
제11강 참정권과 사회적 기본권
제12강 교육을 받을 권리, 근로의 권리, 근로3권, 혼인과 가족생
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학문·예술의 자유
제9강 언론·출판의 자유, 알 권리, 집회의 자유, 결사의 자유
제10강 사생활의 비밀과 자유, 직업의 자유, 재산권, 참정권
제11강 참정권과 사회적 기본권
제12강 교육을 받을 권리, 근로의 권리, 근로3권, 혼인과 가족생
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학문·예술의 자유
제9강 언론·출판의 자유, 알 권리, 집회의 자유, 결사의 자유
제10강 사생활의 비밀과 자유, 직업의 자유, 재산권, 참정권
제11강 참정권과 사회적 기본권
제12강 교육을 받을 권리, 근로의 권리, 근로3권, 혼인과 가족생
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학문·예술의 자유
제9강 언론·출판의 자유, 알 권리, 집회의 자유, 결사의 자유
제10강 사생활의 비밀과 자유, 직업의 자유, 재산권, 참정권
제11강 참정권과 사회적 기본권
제12강 교육을 받을 권리, 근로의 권리, 근로3권, 혼인과 가족생
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미술교육(전통미술지도)의 정의
Ⅲ. 한국전통미술교육(전통미술지도)의 의의
Ⅳ. 한국전통미술교육(전통미술지도)의 지도내용
1. 곡선의 미
2. 자연미
3. 백색의 미
4. 색채의 미
5. 익살미
Ⅴ. 한국전통미술교육(전통미술지도)의 DBAE
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미술 교과서는 여러 가지 표현방법에 대하여 다양한 예시작품을 제시하였다. 학생들의 활동사진을 보면 미국의 미술교과서에서 붓 터치나 사용방법, 판화 찍는 방법 등 실기수업의 기본적인 것을 다양하게 자세히 보여주고 있다.
교수학습유
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미술교육사, 도서출판 예경
송수남(1995), 한국화의 길, 미진사
이동주(1996), 우리나라의 옛 그림, 학고재
전성수(1997), 야! 미술이 보인다, 전성수, 예경
한국교원대학 미술 편찬회(1974), 미술교육, 서울 : 학문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 우리나라미
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학문 중심 교육 과정
5. 제4차 교육 과정기(1981～1987) : 사회과의 성숙기- 되돌려진 시계추, 경험?학문?인간 중심 관점의 통합
6. 제5차 교육 과정기(1987～1992) : 사회과의 성숙기, 통합과 지역화의 강조
7. 제6차 교육 과정기(1992～1997) : 사회과의
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기본 원리
Ⅳ. 다중지능의 주요내용
1. 다중지능의 내용
2. 다중지능의 교육
Ⅴ. 다중지능과 교수-학습 활동
1. 언어적 지능에 기초한 교수-학습 활동
2. 논리 수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동
3. 공간적 지능에 기초한 교수-학습 활
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