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문자 코드라 한다. 따라서 한글 및 한국어(한자, 특수문자 등을 포함)를 컴퓨터 내부에서 2진수로 처리할 수 있도록 정의해 놓은 것이 한글 코드이다.
나. 한글 코드 개발의 필요성
널리 사용되는 ASCII 는 8bit로서 28(=256)개를 표현할 수 있다
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(페인트샵) : http://www.jasc.com/ 1. 학습대상
2. 과목의 교육과정 영역
3. 학습 내용 개관
4. 학습 목표
5. 학습내용 분석
6. 교과서 단원 분석
7. ASSURE 모형을 적용한 멀티미디어 교재 연구
8. 중학교 1학년 컴퓨터교과 멀티미디어 학습지도안
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표 목 차 >
[표 1] 문서 파일 형식 …………………………………………………4
[표 2] 이미지 파일 형식 ………………………………………………5
[표 3] 오디오 파일 형식 ………………………………………………5
[표 4] 비디오 파일 형식 …
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색되어야 한다.
1)중복거래 등 복잡다기한 도서유통 구조의 단순화
2)유통거래 마진폭 제도화 및 투명한 거래제도 확립
3)모든 도서의 서지정보와 도서정보, 출판물 목록정보의 표준화 및 의무화
4)거래 계약서의 표준화 및 의무화
2. 표준화와
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대교그룹의 ERP(전사적 자원관리)
1. 대교 ERP도입의 과정
2. ERP도입 배경의 회사측주장
3. ERP도입후의 업무 변화
4. 노동조합의 대응
Ⅵ. 대교그룹의 교육사업(에듀피아)
1. 내용적인 면
2. 기술적인 면 : asp, php, shtml을 사용
참고문헌
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문서
WMA 마이크로소프트 Windows Media 오디오 파일 (ASF 형식으로 변경 가능)
WMF 윈도우 메타 파일
WP4 WordPerfect 4 문서
WP5 WordPerfect 5 문서
WP6 WordPerfect 6 문서
WPD WordPerfect 문서
WPG WordPerfect 그래픽
WPS Microsoft Works, 텍스트 문서
WPT WordPerfect 템플
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문자
1.1 가림토 문자의 발생
1.2 한글과 가림토 문자
2. 일본의 고대글자
2.1 신대문자의 발생
2.2 일본어의 발전과정
3. 현대 일본어
3.1 일본어의 특징
3.2 일본의 문자
3.3 경어
4. 현대 일본어와 한국어의 비교
4.1 한국어에서 일본어로
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목록
https://health.hawaii.gov/coronavirusdisease2019/tableau_dashboard/hawai%ca%bbi-covid-19-summary-metrics-by-state-and-county/
https://covid.cdc.gov/covid-data-tracker/#global-counts-rates
https://www.childrens.com/covid-19/systemwide-covid-19-data 데이터시각화
1. COVID-19 관련 데이터 시각
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html Ⅰ. 서론 - 일본 교과서 왜곡의 문제 인식
Ⅱ. 구체적인 교과서 왜곡 사례
1. 임나일본부
2. 삼국의 조공설
3. 임진왜란
4. 강화도사건
5. 동학농민운동과 청일전쟁
6. 정한론
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사
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링크해 놓았을 경우, 저작권법상의 문제는 무엇인가?
3. 인터넷상에 올라 있는 영문전자문서를 번역할 경우 저작권상의 문제는 없는가?
4. 검색엔진의 경우는 저작권법상 아무런 문제가 없는가?
5. 다른 사람의 홈페이지 안에 있는 문서, 신
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