 |
교육대학원,
석사학위논문.
김수진(2005), “ (2005), “청소년의 통신언어 청소년의 통신언어 사용샐태와 지도방안”, 신라대학교 교육대학원 신라대학교 교육대학원
구기철(2002), “통신언어 필터링을 통신언어 필터링을 적용한 정보통신윤리
|
|
|
정보는 절대 공개되지 않습니다.
년 월
1. 귀하는 전자 제품을 안전하게 사용하는 방법에 대하여 배우신 적이 있으십니까?
㉮ 매우 그렇다 ㉯ 그렇다 ㉰ 보통이다 ㉱ 아니다 ㉲ 매우 아니다
2. 귀하는 보통 몇 가지의 전자 제품을 하루에 사용하
|
|
|
활용한 게 아닌가 싶어 영 찜찜하다.
5-1) 이 뉴스가 가짜라고 생각한다면 그 이유는 무엇입니까?
① 알고 있는 사실과 달라서 ② 정보의 출처에 신뢰가 안 가서
③ 내용이 신빙성이 없어서 ④ 고의적이거나 과장된 내용 같아서
⑤ 기타 ( )
5-2)
|
|
|
교육 정보 ② 먹방(먹는 방송) ③ 패션, 뷰티 ④ 게임 중계
⑤ 음악 ⑥ 스포츠 ⑦기타( )
5. 1인 미디어를 사용하는 이유는 무엇인가요?
① 빠른 정보 공유 & 습득 ② 대리만족 ③외로움을 달래려고
④ 흥미와 재미 ⑤ 기타( )
5. 1인 미디어에 나오
|
|
|
활용에 대한 지원자 견해 94
? 학위과정 입시지원자 간호학분야 연구능력검증 기출면접문제 96
? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 102
? 대학원 글로벌간호학과에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출면접문제 110
? 간
|
|
메뉴펼치기
