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제특허연수원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특허출원의 현황
Ⅲ. 특허출원의 절차
Ⅳ. 특허출원의 이익
Ⅴ. 특허출원의 준비사항
1. 출원인(대리인) 등록
2. 전자문서 이용신고
Ⅵ. 특허출원의 주의사항
1. 종래의 기술정보를 조사, 수집할
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제 환경
2) WTO 가입과 올림픽 유치효과
3) 급부상하고 있는 중국
Ⅲ. 결론
1. 한국이 나아갈 방향
1) 중국에 대한 철저한 분석
2) 틈새시장의 공략
3) 중국 시장 진출 시, 우리 기업이 갖출 태도
4)사회주의 체제와 교육개혁에 관한 논의
2.
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제해결, 실험적 활동에 대한 준비
협력의 중요성
모든 어린이에게 접근성을 허용하는 총괄적인 자세
어린이들의 학습, 경험 및 발전에 대한 상세한 평가와 보고 전략
교사, 예술가, 지역사회를 위한 전문 학습
유연한 학교(교육)체계와 학
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기술확산프로그램 개발, 대학·연구기관·기업 등의 네트웍 강화, 정보화 기반 시설의 확충 등을 추진하고, 지식의 소화·흡수능력 제고면에서는 새로운 지식활용이 용이하도록 기업 내 조직변화를 유도하고, 교육제도의 정비와 노동의 질 향
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제시한다.
·교사임명 시 제시할 정보통신기술 활용 능력 및 교육과정에 통합·활용 수준을 소양 및 교과관련 정보통신기술 활용 능력을 규정한다.
·교사의 정보통신기술 활용 능력 최소 수준을 규정한다.
·교사가 근무시간에 개발한 교수
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제고시키는 것이다. 그러기 위해서는 전문분야의 주제지식, 정보처리기술 및 신정보매체에 관한 지식, 커뮤니케이션 기술, 관련법제에 관한 최신지식 등을 소지한 인력을 육성하거나 확보해야 한다. 다음으로 자료수집활동을 계획적 수집과
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교육이 가지고 있는 잠재력을 최대한 키우고, 그 장점을 활용하여 획기적인 교육방법으로 자리잡게 하기위해 노력해야 할 것이다.
3)원격학습체제에서 사용하는 학습내용을 구성할 때는 학습자들이 네트워크를 통해 제공되는 학습 내용 자체
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교육을 위해서는 수준 높은 프로그램의 개발과 함께 명확하게 설정된 평가준거에 의하여 평가가 실시됨으로써 가상교육 프로그램의 질적 개선과 관리에 유용한 정보를 제공할 수 있어야 할 것이다. 교수자 중심의 교육에서 학습자 중심의 교
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교육환경
교육목표관
사회적 활용가치
학급분위기
소극적, 비활동적인 분위기
교사관
교수적 모형과 치료적 모형
교육평가관
성취확인을 위한 평가활동
제 4절 연계성의 증진방안
- 교육과정 운영상의 조정보다 유치원의 교육의 본질 및 방
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제(1969)
고등학교 평준화 시책(1973)
지방대학의 확충
중견기술인력 양성을 위한 전문대학의 설치
교원양성교육체제의 정비
방송통신교육제도의 확립 등
이 시기의 교육정책은 국가의 경제발전에 따른 사회의 요구를 충실히 수행함으로써
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