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이론과 실제」, 학지사, 2017
권석균, 이주용, 「중소기업CEO의 서번트리더십이 조직 구성원의 과업성과와 이직의도에 미치는 영향」, 한국인적자원개발학회, 2020
김용순, 천민호, 「변혁적 리더십과 조직 시민 행동 및 직무성과의 관계에서 감
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이론
(1) 강화
(2) 부적 강화
(3) 토큰
4. 각 이론의 변화의 목표 및 원리
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상담이론
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론
4) 행동수정이론
5. 각 이론의 구체적 기법
1) 프로이트의 정신분
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이론을 적용한 수학 교수학습 지도에 관한 연구
이용숙, 수업관찰과 분석방법
전성연 저(2001), 교수-학습이론의 이론적탐색, 원미사
J. S. 브루너, 이홍우 역(2003), 교육의 과정, 서울 : 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교수학습이론의 의의
Ⅲ. 교
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이론에서는 언어가 인지 발달에 중대한 역할을 하며 한 아동의 정신 기능의 핵심을 이룬다.
Ⅲ. 결론 및 개인적 의견
비고츠키(Vygotsky)가 마르크스주의에 기초하여 심리학을 구성하려 하면서 가졌던 기본 가정은 개인의 고등정신기능의 발달
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이론은 아동을 환경적 자극에 단순히 반응하는 피동적인 존재로 보고 강화와 모델링 같은 행동주의 원리들은 바람직하지 못한 행동을 제거하고 사회적으로 수용되는 행동으로 대체시키기 위한 행동수정에서 널리 사용되고 있다. 뿐만 아니
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기본가정
7. 행동발달에 관한 관점
8. 사회체계에 대한 이해
1) 가족과 집단
2) 지역사회와 조직
3) 사회문화체계
9. 사회복지실천에의 적용
1) 적응행동과 증상에 대한 관점
2) 치료 목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
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기본원리들을 확인하여 명확히 제시하고 있으나 그 하위체계 간의 상호관계에는 혼동 있음 1. 로이는 누구인가
2. 이론의 발달과정
3. 배경이론
4. 가정
5. 주요개념
6. 이론적 주장 및 메타패러다임 적용
7. 간호학계의 수용
8. 이론의
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역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [합리정서행동상담이론] 인지정서행동치료의 상담기법
I. 인지기법
II. 정서기법
1. 인지, 정서 심상
2. 역할연기
3. 수치공격 연습
4. 무조건적 수용
III. 행동기법
* 참고문헌
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이론 행동주의적 접근 1. 정신분석학의 이론적 기초
2. 의식의 구조와 성격의 구성
3. 프로이트의 심리성적 성격발달이론
4. 정신분석학적 상담
5. 정신분석학적 입장에 대한 평가 (공헌점과 비판점)
◉ 행동주의 치료기법
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이론은 상담에서는 물론 가정, 학교, 지역사회, 직장 등 인간관계에서 바람직한 의사소통을 할 수 있도록 돕는 방법이다. 특히 부모-자녀 간의 효율적인 인간관계를 해 나가기 위한 기본적인 단위로서 의사소통분석을 제시했다는 점에서 주목
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