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: 3.37%
금단현상이 나타나는 '위험군' 비율도 초등학교 4학년은 0.55%, 중학교 1학년 3.18%, 고등학교 1학년은 3.36% -주제선정이유
-개념 및 용어설명
-사용실태 및 중독현황
-스마트폰 중독원인
-문제점
-해결방안
-느낀점
-자료출처
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스마트폰 중독을 예방하는 방안으로 법ㆍ제도 측면에서 접근하는 것이 필요하다. 예를 들면, 공공장소에서의 스마트폰 사용을 금지시키거나, 스마트폰 사용금지구역(mobile phone free zone)을 설정하고, 이를 어길 경우 범칙금을 부과하는 방안을
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스마트폰 중독과 건강문제,
국가위기관리학회보.
Krueger, R.A.(1998). Analyzing & Reporting Focus Group Results(Focus Group
Kit6). Thousand Oaks, CA; Sage.
Krueger, R.A., & Casey, M. A.(2009). Focus Group 청소년 스마트폰 이용 실태와 문제점 분석 연구제안서
Ⅰ. 서론 :
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1. 인터넷과 스마트폰 사용의 이점
1.1. 정보 접근의 용이성
청소년들은 인터넷을 통해 방대한 양의 정보를 손쉽게 검색하고 이용할 수 있다. 이는 학습 자료, 연구 정보, 최신 뉴스 등 다양한 주제에 대한 접근성을 높여준다. 이러한 정보
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스마트폰이 기억력에 미치는 영향에 관한 연구를 위한 것입니다.
응답해 주신 내용 및 결과는 비밀보장으로 통계 처리되며, 본 연구이외의 다른 어떤 목적으로도 사용되지 않을 것을 약속드립니다.
여러분께서 응답해주신 자료가 본 연구에
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스마트폰 사용시간이 목뼈 및 허리뼈의 굽힘 각도와 목뼈의 재현오차에 미치는 영향」 한국전문물리치료학회지
- 이상호(2013) 「소셜미디어 사용자의 중독에 관한 정책적 함의 연구 : 한국형 SNS 중독 지수(KSAI) 제안을 중심으로」
- 권석만(2012
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스마트폰을 이용한 학습이 시도되고 있다.
하지만 대부분 영유아의 경우 교육적 목적을 위하여 스마트폰을 사용하기보다 동영상, 게임 등 흥미 위주의 사용이 대부분이다. 통계적으로도 영유아가 스마트폰으로 주로 이용하는 서비스는 만화
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스마트폰 중독을 예방하는 또 다른 방안으로 법·제도 측면에서 접근하는 것이 필요한데 예를 들어, 공공장소에서의 스마트폰 사용을 금지시키거나, 스마트폰 사용 금지구역을 설정하고, 이를 어길 경우 범칙금을 부과하는 방안을 고려해 볼
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스마트폰 전자책 서비스. 뉴스타운, http://www.newstown.co.kr/newsbuilder/service/article/mess_local.asp?P_Index=102537
명진규. (2011년 6월 15일). 통계로 보는 \'스마트 코리아\'. 아시아경제, http://www.asiae.co.kr/news/view.htm?idxno=2011061017111820594
박종일. (2011년 4월 27일).
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주제
스마트폰 중독 예방교육
대상
16세 중학생 김○○ 군
일시
2019년 4월
시간
30분
학습목표
스마트폰을 적당한 시간만큼 유용하게 사용 할 수 있다.
단계
학습내용
교수-학습활동
학습자료 및 유의사항
교사
학생
도입
1. 학습
동기유발
1. 스
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