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TV나 컴퓨터에만 매달리게 해서는 안 된다. 자녀와 함께 TV 시청 지침을 정하고 몇 개 프로그램 이외에는 보지 않아야 한다. 자녀와 함께 시청한 프로그램에 대해 토론하면서 비판능력을 키워줄 수도 있다. 컴퓨터 게임도 정해진 시간에만 하도
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TV에서 요즘 가장 인기 좋은 가수가 열창하고 있다. 그 노래에 맞추어 흥얼거리던 아들이 짜증나는 목소리로 어머니를 부른다.)
아들 : 엄마! TV가 갑자기 안나와요. (혼자말로) 비가 와서 그런가?
어머니 : 오늘은 내가 좋아하는 연속극하는 날
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TV나 프로젝터를 이용해 학습을 정리해주고 격려한다.
기대효과
화면복사 기능을 확용하여 필요한 정보를 선택하여 그림파일로 저장하고 편집하는 능력을 길러줄 수 있다.
실내장식을 공부한 후 자기 집 주거 공간을 새롭게 꾸며 보는 체험
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토론지 준비(기업 윤리 對 기업 이윤추구)
자료4 : 형성평가 자료
학습
단계
세부활동
교수 - 학습 활동
시간
매체자료
활용방법
및 유의점
교사 활동
학습자 활동
도
입
동기유발
주의집중
목표제시
▶ 인사
▶ 수업 준비 상태를 확인
▶ 수업
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토론해보기.
◎ 토론을 통해 자신의 권익을 중요시하는 것과 타인의
권익을 중요시하는 입장 정리하기.
- 학생들이 토론에 사용된 근거를 바탕으로 자신의 권익과 타인의 권익 존중에 대한 중요성 인식하게
하기.
- 자신의 권익이 침해 되었을
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국내입양의 문제점과 그 대책
➈ 입양에 대한 장애 요인
1) 입양에 대한 편견
2) 비밀 입양
3) 그에 따르는 과제
결 론
➉ 결 론
⑪ '물오른 나무'가 토론해 보았습니다.
⑫ 자료출처
⑬ 참고자료
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토론하는 방식을 통해 고객들의 요구사항이나 불만사항을 뽑아냈다. 출시가 예정된 제품에 대한 고객 반응을 미리 알아보기 위해 사람이 많이 오가는 자리에 제품을 전시해 고객의 반응을 살피기도 했다.재즈 LCD TV는 춤과 노래를 즐기는 인
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사례 3. 신호등
사례 4. 중학교 2학년 국어수행평가 점수
사례 5. 만화, 영화, tv, 음악을 다운 받는 것
Ⅳ. 초등학교 도덕교육에 적용
1. 초등 도덕교육의 목표
2. 지도 아이디어
Ⅴ. 나가며
? 참고문헌 및 출처
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쟁점
1. 소유권 규제완화
Ⅵ. 미디어관련법(방송법․신문법) 개정을 찬성하는 견해
1. 매체 간 융합의 세계적 추세 및 국제적 시장 개방
2. 경제살리기 및 일자리 창출
3. OECD 가입국 중 한국만 신문방송 겸영을 금지한다.
4. 여론의
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TV와 지면광고를 할 경우 주의해야 할 점은 제품의 이미지가 아직 소비자들에게 미 인식 되어있는 상태이니만큼 기존기저귀제품과는 다른 심미적이고 고급스러운 명품 기저귀의 이미지를 표현해야 한다. 그리고 뉴스, 다큐멘터리, 토론회 등
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