|
권리를 박탈하기도 한다. 이러한 아동의 법적 지위는 선진국에 국한되지 않고 지구상의 모든 이동에게 보장되어야 한다는 관점에서 1989년에는 유엔아동권리협약을 제정하기에 이르렀다. 그리하여 각국에서 헌법이나 아동에 관련된 법률과동
|
|
|
아동이익우선권은 국제아동권리협약에 명시되어 있으나 우리 사회에서 입양에 대한 아동의 권리는 매우 낮은 수준이다. 강한 혈연의식으로 입양을 꺼리는 사회 풍토 때문에 입양이 저조하다 보니 입양을 성사시키는 것만이 중시될 뿐 입양
|
|
|
아동학대라고 인식하게 되었기 때문일 것이다.
이것은 아동을 성인의 소유물로 생각했던 예전 생각에서 벗어나 아동의 권리를 인정하기 시작하면서 부터라고 생각된다. 유엔아동권리협약에 따르면 아동은 생존할 권리, 보호받을 권리, 발달
|
|
|
아동학대에 대응하기 위하여 제도와 법을 만드는 것이 매우 중요한 일이다. 이와 더불어서 아동과 관련된 업무에 종사하는 사람들과 모든 국민들은 과연 ‘유엔아동권리협약’ 정신에 입각하여 아동의 이익을 최우선의 과제로 삼고 아동의
|
|
|
아동의 권리는 침해될 수 있다.
우리사회는 유엔아동권리협약(UNCRC)에서 제시하는 아동의 최선 이익원칙, 무차별 원칙, 생명존과 아동발달의 원칙, 의사존중의 원칙 등을 바탕으로 아동의 생존권, 보호권, 발달권, 참여권을 정책적 차원에서
|
|
|
유엔아동권리협약에서는 부모의 사망, 유기, 가출 등으로 가정환경이 일시 또는 장기적으로 상실된 아동은 국가로부터 특별한 보호 및 원조를 받을 권리가 있고, 이러한 아동에 대해 대체적 보호확보 등 국가의 적극적 개입과 노력을 강조하
|
|
|
국제 참치자원 보존기구들의 자원 보존조치가 날로 강화되고 있기 때문에 이 어종에 대한 장래의 어업실적도 낙관할 수 없게 되었다.
참고문헌
◇ 김문태(2007), 유엔해양법협약 이후의 공해어업질서에 관한 연구, 대전대학교
◇ 김민종(1994),
|
|
|
국제연합아동기금 http://www.unicef.org
청소년보호위원회 http://www.youth.go.kr
청소년활동진흥원 https://www.kywa.or.kr/
여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
문화관광부 http://www.mct.go.kr/ [방통대 청소년교육과 3학년 청소년육성제도론 공통] 학교교육과 청
|
|
|
아동복지 법률 운용체계
I. 아동복지법
II. 영유아보육법
III. 입양촉진 및 절차에 관한 특례법
IV. 실종아동의 보호 및 지원에 관한 법률
V. 유엔아동권리협약
VI. 청소년관련법
1. 청소년기본법
2. 청소년보호법
3. 청소년의 성
|
|
|
연합회의
Ⅴ. ICCAT(대서양참치보존위원회)의 통합감시개발회의
1. “감시조치 개요” 문안 작업 논의
2. EC 측 제안사항 논의
3. 향후 작업계획
Ⅵ. ICCAT(대서양참치보존위원회)의 어획문제회의
1. panel 1(황다랑어, 가다랑어, 눈다랑어)
2.
|
|
메뉴펼치기
