|
C.긴급하지만 중요하지 않음. 순서로 우선순위를 정하는 널리 알려진 시간관리방법이다.
- 중략 - 1. 자신의 생활시간사용을 파악하기 위하여 2일(평일 중 1일, 주말 중 1일) 동안의 시간사용을 시간일지에 기록하여 작성하고, 작성한 시
|
|
|
프로그램 하나를 선정하여(인터넷도 가능: 다문화교육 아니어도 됨) 분석하고(문제점 중심), 대안적 차원에서 다문화적인 프로그램을 제시하시오.
- 목 차 -
1. 다문화교육론 강의에서 다룬 학자 가운데 가장 관심이 가는 학자 한 명의 이름
|
|
|
프로그램은 이미 19세기 말에 시작된 태국의 차클리 혁명에 영향을 미치게 되었고, 20세기 초의 중국에서는 이러한 정책을 배운 강유위나 양계초 등이 조국의 변혁을 꾀했다. 20 세기 후반에 행해진 대만의 장징궈에 의한 「10대 건설과 민주화
|
|
|
C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오.
- 목 차 -
1. 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오.
2.
|
|
|
C와 하와이 여행을 갔다가 비행기추락 사고로 사망하였다. 그런데 A에게는 배우자 및 직계존속이 없고 형제들과 딸 C의 배우자만 있는 경우 A의 재산은 누가 상속하게 되는가에 관한 것이다.
이에 본론에서는 A가 먼저 사망한 경우, 딸 C가 먼
|
|
|
프로그램을 사용할 수 있다.
(5) 이들 2개의 투자를 (3)에서 제시한 투자기준으로 비교할 때 어떤 투자에 투자해야 하는지를 제시하라. 이때 2개의 투자를 비교하는 과정을 구체적으로 제시해야 한다.
(6) 2개의 투자타당성을 비교할 때 투자결
|
|
|
프로그램이다.
각각의 개념에 대해 간략히 설명하자면 다음과 같다. 첫 번째로 제시한 우연에 의한 교육과정은 구체적인 학습 내용에 따른 결과보다는 과정에 중점을 두는 개념에 해당한다. 유아가 흥미에 따라 여러 가지 선택과 행동을 취
|
|
|
프로그램 홍보를 위한 전단지를 작성하시오.
5. 교재 200~203쪽에 제시되어 있는 ‘OO시 평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 평생학습매니저 양성과정 개강식을 위한 순서지를 작성
|
|
|
C는 Comparison(비교대상)을 지칭하며, I에 대해 비교 및 대체가능한 현존하는 중재를 의미한다. O는 Outcome(결과)를 지칭하며, I를 통해 기대되는 결과변수를 의미한다. 마지막으로 S는 질문의 직접구성요가 아닌, PICO를 통하여 체계적 문헌고찰 등
|
|
|
프로그램의 매체화
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 언택트 시대 여가활동 변화1.hwp
2. 언택트 시대 여가활동 변화2.hwp
3. 코로나19와 언택트 시대의 도래.hwp
4. 코로나19의 확산 이후 취미생활의 변화.hwp
5
|
|
메뉴펼치기
