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논문 490건

대학원. 안용규(2000). 태권도 역사ㆍ정신ㆍ철학. 서울: 21세기 교육사. 임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원. 오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범
  • 페이지 14페이지
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  • 발행일 2008.12.10
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  • 저자
대학원 김종식(2000). 스포츠 지도자의 변혁적ㆍ거래적 리더십 유형에 다른 선수 지각도에 관한 연구. 미간행 박사학위논문. 한양대학교대학원. 안용규(2000). 태권도 역사ㆍ정신ㆍ철학. 서울: 21세기 교육사. 임상호(1993). 태권도 지도자의 지도
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2009.08.24
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  • 저자
 2. 청소년들에게 체계적인 여가교육 선행  3. 청소년의 욕구를 반영한 여가프로그램 개발  4. 청소년 여가활동의 활성화를 위한 전문인력 양성  5. 청소년을 위한 다양한 체험공간 확보 Ⅴ. 결 론 ☞ 참고문헌 ☞ 설문지
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2011.10.27
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  • 저자
연구원,「한국문화의 세계화」, 1995. pp.309∼310. 서원식(1988). 태권도 교육이 초등학교 어린이 인성교육에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문. 경희대학교 체육과학대학원. 안정덕, 권판근, 공기준, 김진기, 최인용(1997). 아동기 태권도 수련이
  • 페이지 15페이지
  • 가격 4,900원
  • 발행일 2010.07.03
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육학연구, 40(3), 259-284. 최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대학원. 켈러, 송상호(2001). 매력적인 수업설계. 서울: 교육과학사. 홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상호작용 연구”, 교육인
  • 페이지 53페이지
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  • 발행일 2008.11.21
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  • 저자
만족도 분산 분석 18 <표 4-7>접근성과 만족도 t-test 분석 19 <표 4-8>요금요인과 만족도 회귀분석 19 그 림 목 차 <그림 2-1>테마파크의 공간분류 9 <그림 2-2>전국 유원시설 업체 입장객 현황 17 <그림 3-1>연구모형도 25
  • 페이지 41페이지
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  • 발행일 2008.06.25
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
업방법 연구. 교육학 연구, 38(4), 1-23. 이영재(1998). 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점. 한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130. 정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분 석. 한양대학교 대학원 박사학위논문. 최유현(
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
연구”. 단국대학교대학원석사학위논문. 단국대학교대학원. 김선미(2006). “학령기아동 대상 방과후 프로그램 모형 정립”. 이화여자대학교대학원 석사학위논문. 이화여자대학교대학원 김성천(2009). 사회복지관 사업의 발전방향. 99서울시사
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2012.05.11
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  • 저자
연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 한국청소년개발원(2005). 청소년 자원봉사 및 동아리 활동론. 교육과학사 한국청소년정책연구원(2010). 교육과학사. Encyclopedia of Social Work, 19th Edition, Volume 3, pp. 2469-2470. Giles Darvill & Brian Munday, 1984, Volu
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2016.02.24
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  • 저자
아동센터 운영의 활성화 방안”, 서강대학교 대학원 석사학위논문, 2007 조성복, “방과 후 아동지도 프로그램의 사회 복지적 발전방안에 관한 연구”, 강남대 학교, 석사학위논문, 2003 주수경, “지역아동센터의 사업실태 및 개선방안에 관한
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2012.05.11
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