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지원 요원 연수교재 교육자료TM, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. GSP의 특징
Ⅲ. GSP의 내용
Ⅳ. GSP의 효과
Ⅴ. GSP활용수업(학습, 교육)의 실제
1. 학습준비
1) 선수학습 요소 및 기능
2) 교사 사전 준비 사항
2. 교수-학습활동
1) 문제 파악(5분)
2)
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동기 요인과 경험에 대한 탐색적 연구” (성신여대 대학원,2004)
카우프만, 장 클로드, “ 혼자 사는 여자, 백마 탄 왕자 : 독신생활에 관한 연구”
이지연, “싱글의 라이프스타일과 매체 이용 행태: ‘나’를 위해 쓰는 더 많은 소득, 더
많은
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지원책’ .한국법학원
이명숙. 2010. ‘아동성폭력의 법적, 인권적 측면’ .한국모자보건학회
강은영. 2003. ‘아동성폭력 가해자에 관한 연구’ .한국형사정책연구원
김오남. 2004. ‘부모의 아동성학대 예방의 살태와 교육프로그램’ .한국가정
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지원 방안”, 한국피해자학회.
김동인, 이선미(2000), “ 교통사고 후 신체 손상 환자의 만성 외상후 스트레스장애: 발생빈도, 증상변화, 예측인자에 대한 전향적 연구”.
김성일(2005), 『가정폭력, 성역할 학습, 학교폭력의 관계』, 강릉대학교.
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자기 탐색을 돕기 위해서 때때로 상담자는 내담자에게서 멀리 있어서 그들을 관찰하고 행동들에 주의를 기울이는 것도 필요하며, 때로는 내담자의 가까이에서 그들을 위로해주고 격려해주는 것이 필요함을 느꼈다. 적재적소의 판단이 내담
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자기주도적 학습환경 조성
3. 창의력 및 문제해결력 신장
4. 다양한 교수·학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅵ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습진행
1. 도입
1) 동기유발
2) 수업목표 확인 및 구체화
2. 전개
3. 정리
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동기 및 관리방안에 관한 조사연구, 서울여대 석사논문.
윤진/1992, 청소년을 바라보는 시각, 한국청소년 연구원.
이용교/1995, 한국청소년정책론, 인간과복지.
조휘일/1991, 한국의 사회복지분야 자원봉사자의 지속도 및 참여강도에 관련된 요인
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동기부여를 하여 기업이 목표 달성에 큰 도움이 되지 않을까 생각한다.
참고문헌
1. 재미있는 경영 이야기 - 조동성 (등저) /서울 : 유나이티드 컨설팅 그룹
1991
2. 이랜드 사람들 - 남동희 / 서울 : 다름원 1994
3. 종교적 기업 문화와 노동문제 : 이
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자기 그만 두거나 아니면 버스가 고장나거나 교통 지체로 시간을 보장받기 어렵다.
Ⅸ. 결론
자폐성 아동은 정상적인 대인관계를 맺기가 어려울 정도로 지적, 사회적, 정서적으로 열약성을 보이고 있고, 이러한 현상들이 누적되어 정보를 명
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개념 및 정의
2. 무자녀가족의 종류
3. 무자녀 가족 등장 원인
4. 무자녀 가족을 선택하는 동기
5. 무자녀 가족의 실태와 현황
6. 무자녀가족의 특징
7. 무자녀 가족의 문제
8. 무자녀가족에 대한 대책
*기타 자료
♠ 자료출처
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