 |
는 실험 실패 경험이 많지 않았고, 데이터를 어디서부터 점검해야 할지도 막막한 상태였습니다.
이를 극복하기 위해 먼저 문제를 세분화하고, 전극 두께 측정 → 셀 저항값 분석 → 슬러리 점도 변화 추적 → 도포 속도 확인 등 가능한 모든 공
|
|
 |
니다.
당시에는 단순히 실험 조건을 바꾸는 방식으로 대응했고, 주석적 변경만 반복하면서 시간만 소비했습니다. 하지만 이후 실패 원인을 구조적 결함으로 인식하고, DFT 기반의 계산화학 기법을 활용해 분자 구조 안정성, 결합력, 분해경로
|
|
 |
부족으로 팀의 신뢰를 떨어뜨리는 실수를 하게 되었습니다.
이 상황을 극복하기 위해 먼저 프로젝트 진행방식을 구조화했습니다. 실험 기록지, 변수 목록, 그래프 출력 자료를 일괄 정리해 팀원들과 공유하고, 회의 전 체크리스트를 만들어
|
|
 |
’는 단순한 호기심에서 시작했지만, 시간이 지날수록 저는 진심으로 이들의 삶에 도움이 되고 싶다는 마음을 가지게 되었습니다. 유학생 중에는 학교 시스템이나 행정 절차에 대한 정보가 부족해 어려움을 겪는 이들도 있었고, 자취방 계약
|
|
 |
자기계발을 할 것입니다. 둘째, 소통에 능한 돌봄자가 되겠습니다. 보호자와의 대화를 통해 동물의 상태를 더 깊이 이해하고, 신뢰받는 관리사가 되기 위해 상담 스킬과 커뮤니케이션 능력도 함께 발전시키겠습니다. 마지막으로, 위급한 상황
|
|
 |
정보’라는 개념에 강하게 매료되었습니다. 이는 이후 대학에서 전자공학 및 음향신호처리를 전공하게 된 직접적인 계기가 되었습니다.
[학교생활]
대학교에서는 디지털신호처리(DSP), 음향전자회로, 센서공학, 수치해석 등을 이수하며 기초
|
|
 |
전공과 직무에 자연스럽게 이어졌고, 숫자를 통해 기업의 상태를 진단하고 관리하는 일에 큰 보람을 느끼게 되었습니다.
[학교생활]
대학교에서는 회계학을 전공하며, 원가회계, 중급회계, 세법, 세무회계 등의 과목에서 우수한 성적을 유지
|
|
 |
료 업데이트, 현장 대응 Log 관리 등을 주도해왔습니다.
3. 성장과정, 학교생활, 성격의 장단점 등
[성장과정]
저는 무역상사 출신의 어머니, 엔지니어 출신의 아버지 아래에서 자라며 ‘기술을 이해하는 마케터’에 대한 이미지를 자연스럽게
|
|
 |
희열을 느껴 ‘설계 엔지니어’라는 진로를 명확히 설정했습니다.
[학교생활]
대학교에서는 기계설계, 유한요소해석, 열역학, 재료역학 등의 기초를 충실히 다졌고, 특히 3D 설계 프로젝트를 중심으로 역학적인 검증 기반의 설계를 실습했습
|
|
 |
샤프트의 비틀림 내구수명 분석”을 주제로 실험 및 해석 결과 비교를 수행했습니다. 해당 연구는 기계 부품의 실제 파손 조건과 해석값 간 오차를 줄이는 방향으로 진행되었고, 정적 해석과 피로 해석의 한계를 비교하는 데에 중점을 두었습
|
|
메뉴펼치기
