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문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
<외국문헌>
Hughes, C. A. Schumaker, J. B. Deshler, D. D. & Mercer, C. D. (1988).
The test-taking strategy. Lawrence, Kansas: EXCELLENTerprises, inc.
Kim, Y. O. (1992). The effect of teaching
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C. James Goodwin (2004). 현대심리학사, 서울 : 시그마프레스.
M.S. 가바리노 (1994). 문화 인류학의 역사. 서울 : 일조각.
김의철 (2000). 토착심리학과 문화심리학의 과학적 토대. 한국심리학회지:사회문제, 6(3), 1-24.
이누미야 요시유키, 한민, 이다인, 이
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C.Kuo. "Ch'en Tu-Hsiu and The Chinese Communist Movement", 「陳獨秀評傳」, 권영빈(역) 민음사, 1985,
6. Thomas C. Kuo 著, 권영빈 譯, “진독수 평전”
<論文文獻>
1. 喪京漢,“陳獨秀의 初期思想에 대하여”, 『釜山女大論文集』, 제14호.
2. 申一燮, “陳獨秀
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C. Pastoral Theology. 오성춘 譯.『목회신학』.
서울: 한국장로교출판사. 1993.
. 황성철. 『개혁주의 목회신학』. 서울: 총신대학교출판부. 2000.
. 이관직. \"목회자와 스트레스Ⅰ\". 신학지남. 2000. 가을호.
. 황성철. \"세속지향적 목회의 문제점과 그
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C와 D를 혼동했어요.
▷ 교사 : 이 활동의 '지문'을 말해봐요.
▷ 아이 : 예를 들면 안 마리를 찾는데…(멜로디4).
▷ 교사 : 아니에요. 지문이란 문제를 풀기 위해 객관적으로 기술하는 것이에요.
▷ 아이 : ‘성과 이름카드를 보고 이에 맞는 첫
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C%EC%9E%90%EC%99%80_%EA%B5%90%EC%9C%A1
http://www.kyongbuk.co.kr/main/news/news_content.php?id=267740&news_area=130&news_divide=13004&news_local=&effect=4
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2009/07/21/2009072101642.html
http://article.joins.com/article/article.asp?Total_ID=3725298
ⅱ.부록
(그
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C제작자들은 좀 더 자극적이 되도록 욕설과 비속어를 사용하거나 상대방을 비하시키는 등의 행위를 통해 주목을 받고자 노력한다.
위와 같은 UCC의 부정적인 측면으로 인한 문제점도 많지만, UCC가 인터넷에서 이용자, 특히 학생들의 대화주체
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문제점.........................................................27
1) 선발관리 체계의 미비......................................................27
2) 교육훈련의 부족............................................................28
3) 보수체제 비합리성..........................
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C 미국소설강의』 한국근대영미소설학회 《신아사》 2003
- 『헨리 제임스와 호손』 함연진 저 《형설출판사》 1997
- 『호손 문학의 연구』 손종국 《신아사》 2001
- 『호손과 포스트모더니즘』 박익두 《동인》 2003
- 『The Scarlet Letter』 Hawtho
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C. 연구 가설 …………………………………… 19
Ⅱ. 연구 방법 …………………………………… 22
A. 연구 대상 및 절차 …………………………………… 22
B. 연구 도구 …………………………………… 24
1. 가족기능 측정도구 ……
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