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학습이론에 대한 평가
학습이론의 주요 강점은 기본 개념의 의미가 명확할 뿐만 아니라 가설검증을
비롯한 과학적 연구의 중요성을 강조한 데 있다. 학습이론은 조건형성과 모델링
을 통해서, 아동의 바람직한 행동은 격려하는 반면, 바람직
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반두라의 모델링 개념은 부적응 행동의 어려움을 갖고 있는 아동이나 청소년, 사회기술이 부족한 정신장애인에 대한 개입기법으로도 활용되고 있다.
반두라의 사회학습이론은 이론적으로 더욱 정교화되고 있으며, 이론을 적용한 사례의 실
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이론
고전적 조건형성이론
고전적 조건화
Skinner의 작동적 조건형성이론
1) 스키너의 실험
2) 학습과정
♧고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 차이점
(2) 인지적 학습이론
(3) Albert Bandura(1925~ )의 사회학습이론
▶ 반
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사회학습이론의 주창자이자 현대 교육심리학 분야의 석학인 그는, 아이오와대학교 시절 학습이론가인 스펜스의 영향을 받아 행동수정이론, 관찰학습, 자기효능에 관한 연구를 하였다. 그는 1959년 아동의 공격성에 관한 내용을 다룬 <청년
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조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론에 대해 설명하고 세 이론을 비교 분석하였다. 2. 유아기의 뇌발달에 대해 설명하고, 뇌발달에 영향을 미치는 요인에 대해 사례를 들어 설명하였다.
II. 본 론
1. 파블로
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