목차
1. 우리 대학의 학과(전공)에 지원한 동기와 고등학교 생활 중 지원 분야를 위해 노력하고 준비한 활동에 관해 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술하세요.
3. 자기 주도적으로 학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5. 학업능력 향상을 위해 자기 주도적으로 수행한 학습 경험이나, 또는 지원분야와 관련된 노력이나 활동 중에서 가장 우수하다고 생각하는 것을 3가지만 선정하여 기술하세요.
2. 새로운 목표나 일을 성취하기 위해 노력한 과정이나, 또는 자신이 겪은 가장 큰 어려움을 극복하기 위해 노력한 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술하세요.
3. 자기 주도적으로 학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5. 학업능력 향상을 위해 자기 주도적으로 수행한 학습 경험이나, 또는 지원분야와 관련된 노력이나 활동 중에서 가장 우수하다고 생각하는 것을 3가지만 선정하여 기술하세요.
본문내용
생각합니다. 이 활동을 통해서 사회를 보는 안목을 기를 수 있었습니다. 또한, 사회문제를 해결하려면 사람들이 사회문제에 대한 적극적인 관심이 필요하고 개인 이 아닌 모두가 힘을 합쳐야 한다는 것을 배웠습니다.
저희 동아리에서는 일주일에 한 번씩 사회 주제에 대해서 수필을 쓰고 토론합니다. 홍대 청소 노동자 문제, 학생 인권 문제, 청년 실업 등의 사회 문제들을 보면서 왜 사회에 이러한 갈등이 많이 발생할까 생각해보았습니다. 친구들과 토의하면서 의견은 달랐지만, 개인의 이익만 추구한 나머지 사회문제가 발생한다는 의견은 같았습니다. 하지만 담임 선생님께서는 사회문제를 무조건 부정적으로 보는 것보다 다양한 시각으로 보라고 말씀하셨습니다. 저는 평소에 사회문제가 개인주의적인 성향을 가지고 있다고 생각했고 사회문제를 부정적으로 보았습니다. 하지만 사회문제를 다른 시각으로 보면서 그동안 사회를 보는 안목이 낮았다는 것을 깨달았습니다. 저는 다른 시각으로 사회를 바라보면서 사회문제가 발생하는 원인이 다양하다는 것을 알게 되었습니다. 저는 사회문제에 대해 수필을 써오면서 사회문제를 다양하게 보는 능력은 물론 사회문제를 객관적으로 보는 안목을 기를 수 있었습니다.
저희 동아리에서는 일주일에 한 번씩 사회 주제에 대해서 수필을 쓰고 토론합니다. 홍대 청소 노동자 문제, 학생 인권 문제, 청년 실업 등의 사회 문제들을 보면서 왜 사회에 이러한 갈등이 많이 발생할까 생각해보았습니다. 친구들과 토의하면서 의견은 달랐지만, 개인의 이익만 추구한 나머지 사회문제가 발생한다는 의견은 같았습니다. 하지만 담임 선생님께서는 사회문제를 무조건 부정적으로 보는 것보다 다양한 시각으로 보라고 말씀하셨습니다. 저는 평소에 사회문제가 개인주의적인 성향을 가지고 있다고 생각했고 사회문제를 부정적으로 보았습니다. 하지만 사회문제를 다른 시각으로 보면서 그동안 사회를 보는 안목이 낮았다는 것을 깨달았습니다. 저는 다른 시각으로 사회를 바라보면서 사회문제가 발생하는 원인이 다양하다는 것을 알게 되었습니다. 저는 사회문제에 대해 수필을 써오면서 사회문제를 다양하게 보는 능력은 물론 사회문제를 객관적으로 보는 안목을 기를 수 있었습니다.
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