[아동기 사회정서발달] 아동기 자아개념 발달 성역할발달 공격성 발달
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소개글

[아동기 사회정서발달] 아동기 자아개념 발달 성역할발달 공격성 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동기 사회정서발달

I. 자아개념 발달

II. 성 역할 발달

III. 공격성 발달

* 참고문헌

본문내용

아동기 사회정서발달

I. 자아개념 발달

자신과 남이 다르다는 것을 인식하게 되면서 서서히 발달되는 자아개념은 연령에 따라 간단하고 구체적인 개념에서 복잡한 개념으로 발달된다.
유아기 아동에게 자신을 묘사하라고 하면, 이름, 신체적 모습, 자기가 가지고 있는 물건 등의 구체적 특징에 의거하는 것이 보편적이다. 그러나 초등학교 연령의 아동은 가치관, 사고, 추상적인 차원으로 자신을 기술한다. 어렸을 때 자신은 단순히 '나쁘다', '착하다' 등으로 묘사하지만 커가면서 '나의 이런 점은 나쁘지만 대체적으로 난 착하다' 등으로 자신에 대해 구체적으로 기술한다. 또한 나이가 들어가면서 자신의 위치를 다른 친구와 비교하여 타인과의 관계 속에서 인식해간다.
자아개념은 다른 사람과의 상호작용 속에서 발달한다. 다른 사람이 자신을 어떻게 보느냐에 따라서 자신을 평가하고, 타인과 구별되는 실체를 인식해 나가는 인지적 구성의 일부가 된다.

참고문헌

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심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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  • 등록일2019.04.15
  • 저작시기2019.4
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