목차
성격의 장단점[현재 입력 글자 0 byte /최소 30byte 이상 100byte 이내]
해당 지원 분야 외 관심 직업[현재 입력 글자 0 byte /최소 30byte 이상 100byte 이내]
취미·특기[현재 입력 글자 0 byte /최소 30byte 이상 100byte 이내]
지금까지 이룬 가장 큰 성취 3가지[현재 입력 글자 0 byte /최소 30byte 이상 100byte 이내]
농협은행에 지원한 동기 및 지원하기 위해 어떠한 노력과 준비(자격증 취득 제외)를 했는지 구체적으로 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
농협은행의 직원으로서 타인과 구별되는 본인만의 경쟁력(능력 또는 장점)은 무엇인지 경험을 토대로 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
최근 3년 이내 단체 또는 팀 활동을 통해 이룬 가장 큰 성과(결과)는 무엇이며, 본인은 어떠한 역할을 했는지 단체 이름, 소속 기간 등이 포함되도록 구체적으로 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
지금까지 경험한 가장 큰 실수 또는 실패는 무엇이었으며, 그 경험을 통해 얻은 교훈은 무엇인지 구체적으로 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
위 자기소개서 내용 외에 추가적으로 본인을 소개할 내용을 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
해당 지원 분야 외 관심 직업[현재 입력 글자 0 byte /최소 30byte 이상 100byte 이내]
취미·특기[현재 입력 글자 0 byte /최소 30byte 이상 100byte 이내]
지금까지 이룬 가장 큰 성취 3가지[현재 입력 글자 0 byte /최소 30byte 이상 100byte 이내]
농협은행에 지원한 동기 및 지원하기 위해 어떠한 노력과 준비(자격증 취득 제외)를 했는지 구체적으로 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
농협은행의 직원으로서 타인과 구별되는 본인만의 경쟁력(능력 또는 장점)은 무엇인지 경험을 토대로 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
최근 3년 이내 단체 또는 팀 활동을 통해 이룬 가장 큰 성과(결과)는 무엇이며, 본인은 어떠한 역할을 했는지 단체 이름, 소속 기간 등이 포함되도록 구체적으로 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
지금까지 경험한 가장 큰 실수 또는 실패는 무엇이었으며, 그 경험을 통해 얻은 교훈은 무엇인지 구체적으로 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
위 자기소개서 내용 외에 추가적으로 본인을 소개할 내용을 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
본문내용
은 상대방만을 위한 것이 아닙니다\"
교육봉사로 한국사를 가르치며 고교생의 한국사3급 합격을 도왔습니다. 제 능력을 묵혀두는 것보다 필요한 사람을 위해 나눔하는 것이 생산적이라 생각하며 시작했던 일이었습니다.
학생의 의문점은 같이 찾아보고 끊임없는 질의응답으로 수업을 진행했습니다. 빠르게 교육내용을 습득하던 학생을 믿고 저는 한국사능력검정시험 응시를 권했습니다. 그리고 1월 25일 학생은 한국사시험에서 3급에 합격했다는 소식을 들려왔습니다. 학생도 저의 수업을 믿고, 저 역시 학생의 능력을 믿었기에 가능했습니다.
누군가를 위해 능력을 나눔했던 활동이 믿음으로 소중한 인연을 만들었습니다. 봉사라는 활동을 맺어진 그녀와 저의 인연으로 헌신은 일방향의 도움이 아닌, 상호간의 얻음이라는 이라는 것을 깨달았습니다
교육봉사로 한국사를 가르치며 고교생의 한국사3급 합격을 도왔습니다. 제 능력을 묵혀두는 것보다 필요한 사람을 위해 나눔하는 것이 생산적이라 생각하며 시작했던 일이었습니다.
학생의 의문점은 같이 찾아보고 끊임없는 질의응답으로 수업을 진행했습니다. 빠르게 교육내용을 습득하던 학생을 믿고 저는 한국사능력검정시험 응시를 권했습니다. 그리고 1월 25일 학생은 한국사시험에서 3급에 합격했다는 소식을 들려왔습니다. 학생도 저의 수업을 믿고, 저 역시 학생의 능력을 믿었기에 가능했습니다.
누군가를 위해 능력을 나눔했던 활동이 믿음으로 소중한 인연을 만들었습니다. 봉사라는 활동을 맺어진 그녀와 저의 인연으로 헌신은 일방향의 도움이 아닌, 상호간의 얻음이라는 이라는 것을 깨달았습니다
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