목차
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활등을 배우고 느낀점을 중심으로 3자 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낌 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내로 기술하여 주십시오.)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활등을 배우고 느낀점을 중심으로 3자 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낌 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내로 기술하여 주십시오.)
본문내용
복음을 바로 전하기 위해, 효과적으로 전하기 위해 음악과 신학을 도구로 삼고 훈련하고 싶습니다. 연세대학교 신학과를 지원한 것은 기존에 머물러 있던 가족들과의 사역에서 더 넓고 다양한 사역을 경험하며 더 순종하며 섬기고 사랑하는 리더십을 배움으로써 앞으로의 목회활동에도 탄탄한 밑거름이 되어 지길 기대하는 마음으로 지원하였습니다.
저는 정직하며 긍정적인 에너지로 화합을 중요시하는 리더십을 가지고 있습니다. 목적성과 동기부여를 중요하게 생각하여 일의 효율성을 높입니다. 저는 신중하게 일을 진행하는 장점을 가지고 있지만, 때로는 지나치게 신중해서 추진력을 더 강화해야 할 것입니다. 신중함에 추진력이 더해져 정확한 리더십을 발휘하는 것이 목표입니다.
그동안 교회에서 찬양사역팀 활동에 충실했습니다. 지금도 여전히 음악 활동을 하고 있기 때문에 교회 내의 모든 음악적인 직무에서 사람들을 교육하며 세워내고 전문적으로 중심 있게 이끌어나가는데 자신감을 가지고 있습니다. 또 현재 사역 중인 교회에서 관계 사역을 비중 있게 훈련받았기 때문에 학생부 친구들과의 소통에 강한 면모를 보이고 있습니다. 연세대학교 신학과에 입학하여 이러한 저의 달란트를 더욱 훈련하고 싶습니다.
저는 정직하며 긍정적인 에너지로 화합을 중요시하는 리더십을 가지고 있습니다. 목적성과 동기부여를 중요하게 생각하여 일의 효율성을 높입니다. 저는 신중하게 일을 진행하는 장점을 가지고 있지만, 때로는 지나치게 신중해서 추진력을 더 강화해야 할 것입니다. 신중함에 추진력이 더해져 정확한 리더십을 발휘하는 것이 목표입니다.
그동안 교회에서 찬양사역팀 활동에 충실했습니다. 지금도 여전히 음악 활동을 하고 있기 때문에 교회 내의 모든 음악적인 직무에서 사람들을 교육하며 세워내고 전문적으로 중심 있게 이끌어나가는데 자신감을 가지고 있습니다. 또 현재 사역 중인 교회에서 관계 사역을 비중 있게 훈련받았기 때문에 학생부 친구들과의 소통에 강한 면모를 보이고 있습니다. 연세대학교 신학과에 입학하여 이러한 저의 달란트를 더욱 훈련하고 싶습니다.
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