목차
1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동기와 입학 후 학업계회 및 진로계획을 기술해주시기 바랍니다(1000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동기와 입학 후 학업계회 및 진로계획을 기술해주시기 바랍니다(1000자 이내)
본문내용
싶었습니다. 관련 학문에 대한 공부보다 현재 경제적 상황에 대해 알아보는 것이 향후 기업들이 나아갈 방향을 제시하고 발전할 수 있는 요소라고 생각하였습니다. 그래서 저는 국제경제 시간을 통해 당시 ‘일본의 엔저 현상이 우리나라에 미치는 영향과 중소기업의 대처방안’을 조사하고 발표하였습니다. 더 나아가 자율동아리 ‘경세제민’에서 ‘브렉시트’로 인해 일본이 받은 영향을 환율을 중점으로 발표하였습니다. 조사하는 과정에서 환율의 변동이 기업의 수출과 수입에 큰 영향을 준다는 사실을 알게 되었고, 각 나라의 경제는 서로 긴밀하게 연결되어 있으며, 상황에 따른 적절한 대책을 수립하고 적용하는 것이 얼마나 중요한지도 깨달았습니다. 참여한 자율동아리 ‘경세제민’에서는 ‘아임 더 보스’라는 투자 보드게임을 진행하면서 이익 창출이 목적인 부원들이 서로 타협을 하면서 투자자의 이익과 투자 받는 자의 이익 간 비율 조정을 경험해 볼 수 있었습니다. 이를 통해 기업의 투자와 입장에 대한 이해와 해결책도 제시할 수 있었습니다. 제가 지원하는 글로벌 금융학과에서 열심히 배우고 자신의 능력을 높인다면 앞으로 국가 경제 발전과 금융 발전에 기여할 수 있다는 확신을 갖게 되었습니다.
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