사서교사
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소개글

사서교사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 사서교사의 의미

Ⅲ. 사서교사의 업무
가. 운영 전반
나. 자료 관리
다. 이용자 봉사 및 교육

Ⅳ. 사서교사의 자질

Ⅴ. 사서교사 자격취득 방법

Ⅵ. 실기교사
(1) 실기교사란
(2) 자격기준

Ⅶ. 사서교사의 배치현황과 근거 및 기준

Ⅷ. 사서교사의 자격구분

본문내용

Ⅰ. 들어가며
점차 네트워크화 되어 가는 환경에서, 학교도서관 사서교사들은 교사와 학생 모두에게 다양한 정보조작 기술들을 개발하고 교육하는데 능통해야 한다. 그러기 위해서 반드시 전문적 훈련과 개발을 지속해야 한다.
유네스코 학교도서관 선언문의 내용이다. 위에서 언급한 것처럼 사서교사의 전문적인 영역 속에서 꾸준히 자기 개발을 해야 함에도 불구하고 현재 우리나라 실정으로 봐서는 안타깝게도 그렇지 못하다. 어떠한 연수 지원도 컨텐츠 개발에도 미비한 실정이다. 그리고 사서교사의 업무는 학교의 특성에 따라 다양하게 나타난다. 이는 교과교사들처럼 어떤 정해진 틀이 없다는 것이 매력이면서 동시에 아주 난감하게 하는 대목이다.
여기에서는 사서교사의 전반적인 내용을 알아보면서 우리나라의 실정을 파악하고, 개선해야 할 점에 대해 이야기 하겠다.
Ⅱ. 사서교사의 의미
- '사서교사'란 용어는 초·중·고등학교 도서관을 운영하는 사서로 다른 도서관과 다른 학교도서관의 독특한 기능과 활동이 인식되면서 1950년대에 비로소 생겨난 호칭이다. 물론 학교도서관은 그 이전에도 존재했지만 그 시대에는 일반사서나 일반교사들이 학교도서관에서 일했기 때문에 현대적 의미로서의 사서교사와는 근본적인 차이가 있다.
현대적 의미에서 사서교사는 학교도서관의 책임자로서 교육과정, 교육방법 등의 교육분야에 대한 지식을 겸비하여 교수-학습에 필요한 교육자료를 계획, 준비하여 봉사하는 교사와 사서의 자격을 갖춘 교사의 일원이다. 즉, 사서교사는 현대교육에 있어서 교사와 협력하여 학생들에게 필요한 자료를 준비하고 제공하며, 각종 정보를 수집 분석하여 적시에 봉사하는데 절대적으로 필요한 학교교육의 주체를 말한다.
Ⅲ. 사서교사의 업무
가. 운영 전반
① 학교 도서관 운영의 종합 계획 수립과 실시
② 학교 도서관에 필요한 제규정의 작성과 유지
③ 예산안의 편성과 지출의 조정
④ 학교장에 대한 운영 관리 상황의 보고와 조언
⑤ 학교 내 협조 기구와의 협의 및 조정
⑥ 학교 도서관의 평가와 개선책의 수립
⑦ 학교 도서관 관련 기관과의 연계 및 협조
⑧ 학교 도서관 환경 정리 및 시설․비품 관리
⑨ 각종 장부․서류 및 조사․통계의 처리와 보관
나. 자료 관리
① 학교 도서관 자료의 선정 및 수집
② 자료의 등록 및 원부 작성
③ 자료의 기증 및 교환
④ 자료의 분류 및 목록 작성
⑤ 신문․잡지의 기사 색인 작성
⑥ 자료의 수리 및 제본 여부 결정
⑦ 자료 점검 및 폐기․제적 결정
⑧ 시청각 자료, 컴퓨터 자료 등의 관리 및 운용
⑨ 교육 매체 제작 및 관리


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  • 페이지수10페이지
  • 등록일2006.09.11
  • 저작시기2006.1
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#363634
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