[사회조사방법론] 대학생의 봉사활동이 봉사자의 삶의 의식에 어떠한 영향을 미치는가

목차

1. 서론
　- 연구문제 선정배경과 필요성

2. 본론
　-1) 선행연구 검토
　-2) 가설 설정
　-3) 용어정의 및 조작화
　-4) 연구 방법

3. 결론

본문내용

대학생은 삶의 의식에서 차이를 보일 것이다. (삶의 의식 측정 지표: 자아존중감, 도덕성, 사회복지의식, 사회성)
(2) 사회봉사활동 참여자의 자아존중감, 도덕성, 사회복지의식, 사회성이 비참여자보다 더 높을 것이다.
* 독립변인: 사회봉사활동 참여
* 종속변인: 자아 존중감, 도덕성, 사회복지의식, 사회성
-3) 용어 정의 및 조작화
(1) 자원봉사활동
사회공공과 복지 향상을 위하여 자유의지에 따라 무보수로 봉사를 제공하는 사람들의
가치 있는 활동을 말한다.
(2) 자아 존중감
자아 존중감이란 개인이 갖는 자신의 유능감과 가치에 대한 느낌과 생각을 포함하는 개념 으로 자신을 인정하는 태도, 자신의 능력, 성공, 중요성, 가치 등을 믿는 정도를 의미한다.
(3) 도덕성
도덕성은 인간 상호간의 복지와 행복을 위하여 무엇을 하고 하지 말아야 할 것인가에 대한 개인의 신념이나 판단이다.
(4)사회복지의식
사회복지의식이란 사회복지제도와 체계에 대한 가치판단, 신념, 태도이다.
(5)사회성
사회성은 사회에 적응하는 개인의 소질이나 능력을, 대인관계의 원만성을 뜻한다. 봉사대상 과의 관계, 봉사기관 담당자와의 관계, 함께 봉사한 동료대상들과의 관계가 어떠했는지 알아보고 봉사활동 안에서의 사회성 측정을 하려고 한다.
-4) 연구 방법
(1) 설문지 조사 방법
설문지를 교부하고 응답자에게 연구를 설명한 다음 응답자가 설문지를 작성하고 조사자가 회수하는 순서를 따른다.
-연구대상: 사회봉사활동에 참여하는 대학생과 참여하지 않는 대학생
-모집단: 서울에 있는 4년제 대학의 재학생들
-표본집단: 주요 5개 대학을 뽑아, 각 대학마다 남, 여 비슷한 비율로 100명씩 총 500명의 표본을 추출. 봉사활동 참여자와 비참여자 비율을 1:1 설정
-표집방법: 균일확률 추출방법으로 무작위 표집과 층화표집을 이용한다.
1) 균일확률추출방법
2) 무작위 표집과 층화표집: 서로 겹치지 않은 여러 개의 층으로 분할 한 후 각 층에 배정된 표본을 단순임의 표집. 성, 학교, 학년, 전공 등을 기준으로 여러 층으로 나눈 후 그 구성 비율을 알아내어서 표본에서도 그 구성 비율이 같도록 응답자를 뽑는 방법.
예) 봉사유무, 성별, 학교, 학년, 전공이 층화 변수이고, 층의 개수는
봉사유무(2)*성별(2)*학교(5)*학년(4)*전공(3)=240개가 된다.
-연구 범위 및 한계: 모집단의 범위가 만단위임에도 불구하고, 표본집단의 숫자는 시간, 비용 등의 문제로 500명밖에 되지 않아 봉사활동을 하고 있는 모든 대학생 모집단을 대표할 수 없다는 한계가 있다. 그리고 봉사활동을 하고 있는 사람 모두를 정확히 알기 어렵기 때문에 추출될 표본집단의 신뢰도가 부족할 수 있다는 점.
-자료 분석 및 해석:
-편집-> 코딩->통계 기법 활용 (SPSS 프로그램 사용)
-리커트 척도 분석 방법에 따라 자료분석
설문지
개인 정보에 관한 문항입니다.
1.귀하의 나이는 어떻게 되십니까? (만 세)
2.귀하는 대학에 와서 봉사활동에 참여한 적이 있습니까?
①예
②아니오
<해당 페이지의 이후 문항은 2번에 ①에 해당하시는 분만 응답해주시기 바랍니다.>
2-1. 어떤 종류의 봉사활동에 참여하셨습니까?
① 보육시설
② 양로원
③ 장애인 복지시설
④ 해외에서의 봉사
⑤ 기타 (예. 태안기름유출현장 복구, 수재민 돕기 등)
⑥ 기타
2-2. 봉사활동에 참여하게 된 계기가 무엇입니까?
① 도움이 필요한 사람들을 돕기 위해
② 봉사활동으로 얻게 되는 행복과 보람 때문에
③ 취업에 필요하기 때문에
④ 동아리나 학교에서의 단체활동
⑤ 장학금을 받기 위해서
⑥ 종교적 이유 때문에
⑦ 기타
2-3. 봉사활동에 참여하는 주기가 어떻게 되십니까?
① 1~2회
② 3~4회
③ 5~6회
④ 7~8회
⑤ 9회 이상
2-4. 귀하는 현재 봉사단체나 동아리, 혹은 기관에 소속되어 봉사를 하십니까?
① 예
② 아니오
자존감에 대한 문항입니다.
질문
대체로 그렇지 않다.
보통이다.
대체로 그렇다.
항상 그렇다.
1. 나는 자신에 대해 부정적인 말을 많이 한다.
2. 나는 다른 사람과 자신을 비교한다.
3. 나는 과거에 잘못한 것들에 대해 곰곰이 생각하곤 한다.
4. 나는 나 자신을 몰아붙이듯 일한다.
5. 나는 나 자신을 있는 그대로 받아들인다.
6. 나는 어려운 일이 닥치더라도 잘 헤쳐 나갈 수 있다.
7. 나는 자랑할 만한 것들이 별로 없다고 생각한다.
사회성에 대한 문항입니다.
질문
대체로 그렇지 않다.
보통이다.
대체로 그렇다.
항상 그렇다.
1. 나는 나와 다른 모습을 한 사람(ex. 장애인, 외국인등)에게 거부감을 느낀다.
2. 나는 남의 일을 도와주는 것이 기쁘다.
3. 인사하기 어려워서 아는 사람도 못 본 체하고 지나간다.
4. 나는 규칙을 잘 지키는 편이다.
5. 내 문제는 나 혼자 해결하려고 애쓴다.
6. 다른 사람의 잘못을 이해하려고 하는 편이다.
7. 모르는 사람이 길을 물을 때 귀찮아서 그냥 지나간다.
도덕성에 관한 문항입니다.
질문
대체로 그렇지 않다.
보통이다.
대체로 그렇다.
항상 그렇다.
1. 남을 돕는 것은 좋은 일이지만 자기를 희생하면서까지 할 필요는 없다.
2. 나는 길에서 난처한 상황에 빠진 사람을 도운 적이 있다.
3. 나는 ‘환경미화원이 치울 텐데’라는 생각에 길거리에 쓰레기를 버려도 된다고 생각한다.
4. 봉사를 통해 시민으로서 책임을 수행한다 느낀다.
사회복지의식에 관한 문항입니다.
질문
대체로 그렇지 않다.
보통이다.
대체로 그렇다.
항상 그렇다.
1. 봉사활동은 생활에 여유 있는 사람들만이 할 수 있다.
2. 나는 모든 국민이 복지정책 대상이 되어야한다고 생각한다.
3. 나는 봉사활동이 꼭 필요하다고 생각한다.
3. 결론
우리의 연구는 대학생의 봉사활동이 봉사자의 어떠한 면에서 긍정적인 영향을 미치는지 구체적으로 살펴봄으로써 봉사활동의 긍정적 효과를 알림과 동시에 그 중요성을 상기 시킬 수 있는 연구에 의의를 가지고 있다.
더불어 연구의 추출된 표본이 봉사활동을 참여하고 있는 전체 대학생 모집단을 완벽히 대표 할 수 없기에 연구의 한계가 될 수 있음을 밝힌다.

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