목차
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하여 주시기 바랍니다.
“내가 최고가 되겠다.”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
“로봇동아리”
“글로벌 인재”
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
“배려”
4. 카이스트 지원동기 등 본인이 작성하고 싶은 내용을 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다.
“휴보”
“내가 최고가 되겠다.”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
“로봇동아리”
“글로벌 인재”
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
“배려”
4. 카이스트 지원동기 등 본인이 작성하고 싶은 내용을 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다.
“휴보”
본문내용
기회를 만들어 나가고 싶습니다. 처음 시작은 비록 누군가의 권유로 시작되었지만 이제는 능동적으로 봉사활동에 참여하여 배려의 진정한 의미를 깨닫고, 정신적으로 힘들어하거나 물질적으로 힘들어하는 그들에게 좋은 일을 하면서 저도 힐링을 하는 따뜻한 겨울을 보낼 수 있도록 노력하겠습니다.
4. 카이스트 지원동기 등 본인이 작성하고 싶은 내용을 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다.
“휴보”
어린 시절부터 로봇에 대해 관심이 많던 저는 미국에서 열린 재난 로봇 대회에서 우승한 카이스트 “휴보”가 미국 최고의 로봇들과 “리턴매치”를 펼치는 것에 관심을 가지고 일산 킨텍스로 향하게 되었습니다. 미 국방부 방위고등연구계획국 주최로 캘리포니아 포모나 전시장에서 열린 “DARPA 로봇 공학 챌린지”대회를 보며 평소 선망해오던 로봇에 대해 다시 한 번 더 생각할 수 있는 시간을 가지게 되었고, 한국의 카이스트가 세계에서 얼마나 큰 입지를 가지고 살아가고 있는 지를 깨닫게 되었습니다. 이번 대회를 계기로 저는 카이스트에 대한 관심이 더 더욱 높아졌고, 저 또한 앞으로 카이스트에서 선보인 “휴보”와 같은 로봇을 제 손으로 직접 만들어보고자 과감히 지원을 결심하게 되었습니다.
4. 카이스트 지원동기 등 본인이 작성하고 싶은 내용을 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다.
“휴보”
어린 시절부터 로봇에 대해 관심이 많던 저는 미국에서 열린 재난 로봇 대회에서 우승한 카이스트 “휴보”가 미국 최고의 로봇들과 “리턴매치”를 펼치는 것에 관심을 가지고 일산 킨텍스로 향하게 되었습니다. 미 국방부 방위고등연구계획국 주최로 캘리포니아 포모나 전시장에서 열린 “DARPA 로봇 공학 챌린지”대회를 보며 평소 선망해오던 로봇에 대해 다시 한 번 더 생각할 수 있는 시간을 가지게 되었고, 한국의 카이스트가 세계에서 얼마나 큰 입지를 가지고 살아가고 있는 지를 깨닫게 되었습니다. 이번 대회를 계기로 저는 카이스트에 대한 관심이 더 더욱 높아졌고, 저 또한 앞으로 카이스트에서 선보인 “휴보”와 같은 로봇을 제 손으로 직접 만들어보고자 과감히 지원을 결심하게 되었습니다.
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