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목차
1. 이론 요약
2. 뉴만의 간호이론
3. 간호의 메타 패러다임
4. 이론의 적용
5. Margaret A. Newman이론이적용된 논문의 분석
2. 뉴만의 간호이론
3. 간호의 메타 패러다임
4. 이론의 적용
5. Margaret A. Newman이론이적용된 논문의 분석
본문내용
1-1 이론 요약 - 이론가의 약력
Margaret A. Newman (1933~현재)
1933 미국 테네시 주 멤피스에서 출생
1962 멤피스의 테네시 대학에서 간호학사
1964 캘리포니아 대학에서 성인간호학, 교육학 석사
1971 뉴욕대학 간호과학, 재활간호 박사
1979 「간호이론의 발달」 출판
1984 미네소타 대학에서 교수로 재직 중
1986 「의식의 확장으로서의 건강」 출판
1994 「의식의 확장으로서의 건강」2판 출판
1995 「발전하는 학문」 출판
<중 략>
뉴만의 이론은 그의 개인적인 경험(근위축성 축삭 경화증을 앓고 있는 어머니를 간호한 경험)으로부터 유래함
내 어머니는 무능력하지만 여느 사람과 똑같은 완전한 사람이라는 것을 깨달았다.
“질병은 인간의 생활 패턴을 반영하는 것이며, 필요한 것은 인간이 의미 있는 생활패턴을 인식하고 받아들이는 것이다.” 라는 생각을 전개함
간병 경험과 대학에서의 학문이 접목되어 “건강은 의식의 확장”이라는 이론을 개발함
뉴만의 이론개발 과정은 간호학과 밀접한 관련을 갖는 인접 학문분야로부터 간호학의 기초적인 지식을 차별화하는 것에서 시작됨
전인적 접근 이라는 연역적 시각과 시간지각 및 걸음속도에 관한 구체적인 경험 관찰에 근거한 귀납적 방법으로 이론을 개발함
간호 연구가 이론개발에서 의미를 갖기 위해서는 연구가 이론의 검증을 목적으로 해야 하며, 검증의 이론적 기틀을 명확히 해 주어야 하고, 결과에 비추어 이론적 기틀을 재조사해야 한다고 주장함
<이하생략>
Margaret A. Newman (1933~현재)
1933 미국 테네시 주 멤피스에서 출생
1962 멤피스의 테네시 대학에서 간호학사
1964 캘리포니아 대학에서 성인간호학, 교육학 석사
1971 뉴욕대학 간호과학, 재활간호 박사
1979 「간호이론의 발달」 출판
1984 미네소타 대학에서 교수로 재직 중
1986 「의식의 확장으로서의 건강」 출판
1994 「의식의 확장으로서의 건강」2판 출판
1995 「발전하는 학문」 출판
<중 략>
뉴만의 이론은 그의 개인적인 경험(근위축성 축삭 경화증을 앓고 있는 어머니를 간호한 경험)으로부터 유래함
내 어머니는 무능력하지만 여느 사람과 똑같은 완전한 사람이라는 것을 깨달았다.
“질병은 인간의 생활 패턴을 반영하는 것이며, 필요한 것은 인간이 의미 있는 생활패턴을 인식하고 받아들이는 것이다.” 라는 생각을 전개함
간병 경험과 대학에서의 학문이 접목되어 “건강은 의식의 확장”이라는 이론을 개발함
뉴만의 이론개발 과정은 간호학과 밀접한 관련을 갖는 인접 학문분야로부터 간호학의 기초적인 지식을 차별화하는 것에서 시작됨
전인적 접근 이라는 연역적 시각과 시간지각 및 걸음속도에 관한 구체적인 경험 관찰에 근거한 귀납적 방법으로 이론을 개발함
간호 연구가 이론개발에서 의미를 갖기 위해서는 연구가 이론의 검증을 목적으로 해야 하며, 검증의 이론적 기틀을 명확히 해 주어야 하고, 결과에 비추어 이론적 기틀을 재조사해야 한다고 주장함
<이하생략>
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