세상읽기와논술C형 2017년 2.인상 깊게 다녀온 국내 또는 해외 여행에 대한 소감(여행기) 방송통신대 공통교양 중간과제물 세상읽기와논술C형 여행기 인상 깊게 다녀온 국내[세상읽기와논술C형]

소개글

세상읽기와논술C형 2017년 2.인상 깊게 다녀온 국내 또는 해외 여행에 대한 소감(여행기) 방송통신대 공통교양 중간과제물 세상읽기와논술C형 여행기 인상 깊게 다녀온 국내[세상읽기와논술C형]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 세상읽기와 논술 과제 선정
2. 평창 마하 생태관광지 소개
3. 천연기념물 260호 백룡동굴 탐사
4. 생태관광지로서의 백룡동굴
5. 백룡동굴만의 매력
6. 생태관광지로서의 백룡동굴의 의미

Ⅲ.여행을 마치며

참고문헌

본문내용

연 그대로의 어둡고 좁은 길을 가기 위하여 관광객에게 알맞은 복장을 착용하도록 하고, 좁은 길을 가기 위해서 기어서 이동을 하도록 지도하였다. 즉, 편리한 관광의 과정을 포기하고 동굴의 모습을 그대로 유지하도록 한 것이다.
동굴 탐사 내내 팀을 이끄는 전문 가이드는 동굴 내부의 다양한 동굴생성물에 대해서 자세한 설명과 함께 이 석회동굴이 얼마나 훌륭한 자연 유산인지에 대한 인식을 우리 에게 명확하게 인지시켜 주었다. 백룡 동굴에 대한 다양한 지식들을 얻어갈 수 있는 교육적 즐거움과 자연 속에서의 힐링의 즐거움은 관광객들이 이 곳 백룡동굴을 찾을 수밖에 없게 하는 듯 하다.
마지막으로 이 곳 백룡동굴 체험의 모든 가이드와 직원들은 거의 대부분이 나이가 지긋한 그 지역 주민들로 이루어져 있다고 한다. 관광객유치로 인한 소득 뿐 만 아니라 나이든 지역 주민들을 적극 채용하면서 일자리의 제공으로 그 지역 경제 활성화에 이바지 하는 것으로 보인다. 생태교육의 목적은 여행자에게 즐거움을 주고, 자연보호와 함께 그 메시지의 확실한 전달, 그리고 지역 경제의 활성화에 있다. 이러한 세 가지 목적의 부분에서 백룡동굴은 거의 완벽한 프로그램을 운영하고 있는 것으로 보인다. 동강의 아름다움과 함께 동강 12경 중 8경인 백룡동굴을 꼭 한번 찾아보기를 모든 관광객에게 권해주고 싶다.
Ⅲ.여행을 마치며
위에 작성된 것처럼 인상 깊게 다녀온 국내 또는 해외 여행에 대한 소감(여행기)를 기술해 보았다. 많은 사람들이 건강과 휴식을 위해서 자연을 찾고 있는 시대이다. 이러한 변화에 맞추어 생태관광지는 자연 속에서 힐링의 휴식시간을 제공해주고, 또한 환경이 얼마나 중요하고 우리가 지켜야 하는 것인지를 알려주는 교육의 장소로 생각된다. 평창 마하 생태관광지의 백룡동굴은 1996년 동강댐의 건설발표 이후에 수몰될 예정이었다고 한다. 그러나 다양한 관련 학계의 사람들과 국민들의 반대운동으로 인해서 200 년 동강댐에 대한 계획이 무효화되면서 지금의 백룡동굴의 모습을 지켜낼 수 있었다고 한다. 환경을 파괴한 것 또한 사람이지만 소중한 자연 유산인 백룡동굴과 같은 자연을 지켜내고 있는 것 또한 사람이 아닌가 라는 생각을 하게 만드는 것 같다. 사실 백룡 동굴은 국내에서 유일하게 탐험을 할 수 있는 동굴로 동굴의 입구까지 동강을 통해서 배를 타고 이동한다는 것도 관광객들에게 커다란 즐거움을 선사해 주고 있었다.
참 고 문 헌
김성일, 박석희 『지속가능한 관광 : 보전과 개발의 조화』 일신사, 2001
최국 『생태관광 활성화 방안 연구』 국토연구원, 2005
최태광 『생태관광론』 백산출판사, 2001
Stephen Wearing 『생태관광』 이후석 역, 백산출판사, 2001
Stephen Wearing. John Neil 『생태관광론』채예병 외 1명 역, 한몰출판사, 2012
http://terms.naver.com/entry.nhn? docId=14910&cid=682&categoryId=682
http://www.ecotour.go.kr/home/index.asp

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