목차
1~12
본문내용
상황의 관련성을 강조(상호관계 구조, 조직특성, 문화적 환경, 당면한 물리적 상황임무)
11. 스포츠조직의 지도자 충원이론을 구조론적 관점에서 설명
공간적 구심성
각 종목의 지도자는 전형적으로 팀 활동의 핵심에 가까운 중심적 활동 위치에 있는 성원으로부터 충원 된다.(인접성, 관찰성, 시계성 관련)
상호작용률
높은 상호작용을 일으키는 선수가 스포츠조직의 과업구조에 깊이 관련이 있다.
과업 의존도
높은 과업 의존도위치에 있는 성원이 스포츠조직의 과업구조에 깊이 관련이 있다.
기능 수준
높은 수준의 운동기능을 보유하고 있는 선수는 팀 내에서 높은 위광 및 사회적 위계서열 부여
12. 스포츠조직 지도자 충원 이론 과정을 인과적 측면에서 설명
지도자 성원과 위치 배분
일차적 운동능력에 따라 선발, 가장 높은 운동능력 보유한 선수는 공간적 구심적 위치 점유
역할 수행과 상호작용 결과
관찰성시계성 증진, 많은 영향럭+많은 지식습득, 높은 상호 작용률→규범과 가치에 적극 동조
역할 수행과 지도자 능력 평가
지도자로부터 관심의 대상이 됨, 선수의 지도자적 자질 및 능력 평가
지도자 선정과 충원
비공식적 지도자 선정, 최종적 코치와 구단에 의해 팀의 공식 지도자로 충원
11. 스포츠조직의 지도자 충원이론을 구조론적 관점에서 설명
공간적 구심성
각 종목의 지도자는 전형적으로 팀 활동의 핵심에 가까운 중심적 활동 위치에 있는 성원으로부터 충원 된다.(인접성, 관찰성, 시계성 관련)
상호작용률
높은 상호작용을 일으키는 선수가 스포츠조직의 과업구조에 깊이 관련이 있다.
과업 의존도
높은 과업 의존도위치에 있는 성원이 스포츠조직의 과업구조에 깊이 관련이 있다.
기능 수준
높은 수준의 운동기능을 보유하고 있는 선수는 팀 내에서 높은 위광 및 사회적 위계서열 부여
12. 스포츠조직 지도자 충원 이론 과정을 인과적 측면에서 설명
지도자 성원과 위치 배분
일차적 운동능력에 따라 선발, 가장 높은 운동능력 보유한 선수는 공간적 구심적 위치 점유
역할 수행과 상호작용 결과
관찰성시계성 증진, 많은 영향럭+많은 지식습득, 높은 상호 작용률→규범과 가치에 적극 동조
역할 수행과 지도자 능력 평가
지도자로부터 관심의 대상이 됨, 선수의 지도자적 자질 및 능력 평가
지도자 선정과 충원
비공식적 지도자 선정, 최종적 코치와 구단에 의해 팀의 공식 지도자로 충원
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